【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依賴活細(xì)胞才能生活

C. SARS是由結(jié)核桿菌引發(fā)的嚴(yán)重傳染病

D. 縮手反射需要多個(gè)細(xì)胞的參與

【答案】C

【解析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，A項(xiàng)正確；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依賴活細(xì)胞才能生活，B項(xiàng)正確；SARS是由病毒引發(fā)的嚴(yán)重傳染病，C項(xiàng)錯(cuò)誤；多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，故縮手反射需要多個(gè)細(xì)胞的參與，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康人血液的pH總是維持在7．35～7．45之間，這是由于（　�。�

A. 人體內(nèi)含有大量水分

B. 血液中NaCl的含量保持恒定不變

C. 人體排出的酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)部分溶解在血液中

D. 血漿中含有HCO3—-和HPO42—等離子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖代表人體體液免疫的過(guò)程。相關(guān)敘述不正確的是

A. 細(xì)胞I、細(xì)胞II和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原

B. 圖中細(xì)胞I、細(xì)胞II、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

C. 免疫過(guò)程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)

D. 圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲�。ɑ�?yàn)锳、a）和乙�。ɑ�?yàn)锽、b）的家系圖，其中乙病為伴性遺傳�。ú豢紤]X染色體與Y染色體的同源區(qū)段）。回答下列問(wèn)題：

（1）甲病的遺傳方式為____________，乙病的遺傳方式為_________。

（2）Ⅰ2的基因型為____________。Ⅱ4的基因型為____________。

（3）Ⅲ11與Ⅲ13結(jié)婚，如果生男孩，其同時(shí)患甲，乙兩種病的概率是____________；如果生女孩，其同時(shí)患甲、乙兩種病的概率是____________。

（4）如果Ⅲ9有一個(gè)雙胞胎弟弟，則該弟弟關(guān)于甲病的患病情況為____________（填“一定不患病”、“一定患病”或“無(wú)法確定”），理由是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種物質(zhì)中，哪項(xiàng)不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用青蛙作為實(shí)驗(yàn)材料，從其體內(nèi)剝離出生理完整性的反射弧進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，右圖中神經(jīng)元M、N上的1、2、3、4為四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)。據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)元M上的位點(diǎn)1沒(méi)有受到刺激時(shí)膜電位表現(xiàn)為__________，當(dāng)位點(diǎn)1受刺激時(shí)，膜的兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，形成

___________電位，進(jìn)而引起興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，興奮在傳導(dǎo)過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)ADP的含量將會(huì)__________。

（2）現(xiàn)欲探究神經(jīng)元M是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)步驟（每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次）。

①將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)1和實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)3的神經(jīng)纖維膜外；

②用電刺激儀刺激神經(jīng)元N上實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)__________，若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)__________次，則神經(jīng)元M為傳出神經(jīng)；若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)__________次，則神經(jīng)元M為傳入神經(jīng)。

（3）該實(shí)驗(yàn)的原理是利用了興奮在神經(jīng)元間具有__________傳遞的特點(diǎn)，具有這種特點(diǎn)的原因是_________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙為植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙兩種膜結(jié)構(gòu)都屬于生物膜中的細(xì)胞器膜

B. 甲中產(chǎn)生的O2若被乙利用，至少穿過(guò)4層生物膜

C. 乙中的[H]可能來(lái)自于葡萄糖的分解，也可能來(lái)自于圖甲

D. 甲、乙中的生化反應(yīng)是不同的，所以由不同的酶催化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是

A.無(wú)機(jī)鹽B.脂質(zhì)C.水D.蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某雄性二倍體動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞(數(shù)字表示染色體， 字母表示基因)，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 2和4是同源染色體

B. 此細(xì)胞發(fā)生了交叉互換

C. 1和3組成一個(gè)染色體組

D. 該細(xì)胞分裂可能產(chǎn)生三種可遺傳變異

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