如圖為高等植物光合作用圖解,以下說法正確的是
A.①是光合色素,分布在葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)中
B.②是氧氣,可參與有氧呼吸的第三階段
C.③是三碳化合物,能被氧化為(CH2O)
D.④是ATP,在葉綠體基質(zhì)中生成
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤、⑥兩種方式的共同特點是都需要載體 | |
B. | ③、④兩種方式都與細胞膜的流動性有關(guān) | |
C. | 質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為④ | |
D. | ①方式表示協(xié)助擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核苷酸可通過脫水形成多核苷酸,脫水后一個核苷酸的糖與下一個核苷酸的磷酸基團相連,結(jié)果在多核苷酸中形成了一個糖一磷酸主鏈(如圖)。下列敘述正確的是
A.糖—磷酸主鏈的組成元素有C、H、O、N、P
B.合成該圖化合物時,需脫去5分子水
C.圖中的一個磷酸基團可與一個或兩個五碳糖相連
D.連接磷酸基團與五碳糖的化學(xué)鍵是解旋酶作用的位點
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細胞凋亡的敘述中,不正確的是
A.細胞凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的
B.細胞凋亡的主要特征是細胞代謝速率減慢
C.細胞凋亡速率與其功能密切相關(guān)
D.細胞凋亡有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A.①是遺傳物質(zhì)的載體,能被堿性染料染色
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所
C.一般而言,衰老的細胞中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目較多
D.DNA和RNA從細胞核進入細胞質(zhì)消耗ATP
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省、南昌十中高三上聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國科學(xué)家Sanger因發(fā)明了鏈終止.DNA測序法而再獲諾貝爾獎。通過向DNA復(fù)制體系中加入能夠終止新鏈延伸的某種脫氧核苷酸類似物,可以得到各種不同長度的脫氧核苷酸鏈,再通過電泳呈帶(按分子量大小排列),從而讀出對應(yīng)堿基的位置。下圖表示測定DNA新鏈中腺嘌呤位置的操作方法,據(jù)圖作答
(1)操作的第一步是通過加熱破壞 從而使DNA分子的雙鏈打開,在細胞中這是在__________酶的作用下完成的。
(2)根據(jù)圖中的模板鏈,對應(yīng)合成的最長新鏈的堿基序列是(自上而下讀出) 。
(3)要通過以上操作精確地測出DNA鏈上每一個堿基的位置,電泳分離結(jié)果必須能把 區(qū)分開來。
(4)為了能夠從電泳結(jié)果直接讀出模板鏈中鳥嘌呤的位置,進行以上操作時,應(yīng)加入什么標(biāo)記物? 。擴增后將產(chǎn)生幾種帶標(biāo)記的新鏈?
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A~C 段Na+內(nèi)流和C~D段的K+內(nèi)流均不需要耗費能量 | |
B. | B~C 段的Na+外流是不需要消耗能量的 | |
C. | A~B 段的Na+內(nèi)流是不需要消耗能量的 | |
D. | D~E段的K+內(nèi)流是需要消耗能量的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA經(jīng)核孔復(fù)合體進出細胞核不能體現(xiàn)膜的選擇透性 | |
B. | 噬菌體侵染細菌體現(xiàn)了膜的流動性 | |
C. | 核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、質(zhì)膜的轉(zhuǎn)換體現(xiàn)了膜的流動性 | |
D. | 效應(yīng)B細胞產(chǎn)生抗體體現(xiàn)了膜的流動性 |
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