下圖示地球上的哺乳動物由共同的祖先進(jìn)化而來，不同的種類在形態(tài)上卻有著很大的差異，據(jù)圖下列有關(guān)生物進(jìn)化的回答：

（1）該現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的進(jìn)化規(guī)律為：生物朝著         的方向發(fā)展。

（2）試用達(dá)爾文的進(jìn)化理論解釋E的形成         。

（3）物種C的某種群中，基因型AA占46%，aa占20%，5年后，該種群中基因型AA占46%，aa占20%，該種群是否發(fā)生進(jìn)化         ，解釋原因         。

 

【答案】

（1）生物多樣性

（2）原始的哺乳類產(chǎn)生不同的變異，其中適應(yīng)水環(huán)境的變異被水環(huán)境選擇而保留下來，這樣代代選擇、積累，經(jīng)過漫長年代而形成了水棲的E動物

（3）否 因?yàn)榛蝾l率沒發(fā)生改變

【解析】

試題分析：(1)由圖示可以直接看出，原始的哺乳類動物可以演化成很多生物，生物朝著多樣性的方向發(fā)展。（2）見答案。(3)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變； 5年后，該種群的基因頻率沒有發(fā)生改變，生物沒進(jìn)化。

考點(diǎn)：本題考查達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的有關(guān)知識，意在考查考生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

(12分)下圖示北溫帶湖泊的垂直結(jié)構(gòu)。請分析并回答：

       (1)由圖可知，水生群落的分層現(xiàn)象取決于             （至少寫兩項(xiàng)）等非生物因素的不同。

       (2)夏天溫度變化較大的是            層；夏天表水層O2濃度             （填“高于”“等于”或“低于”）冬天表水層。

       (3)夏天表水層與冬天表水層相比，浮游植物O2產(chǎn)生量多的           ，主要生物學(xué)原因是                                                                    。

       (4)右圖為某水域食物網(wǎng)圖，請回答。

    ①在此食物網(wǎng)中有          條食物鏈。②占有兩個(gè)營養(yǎng)級的生物是             。③如果虎鯨只以海豹為食，海豹的食物1/2來自小魚，1/2來自大魚，那么虎鯨每增加1千克體重，最多需消耗植物           千克。

    (5)某同學(xué)為了測定某水層水樣的光合作用總量和呼吸量，取兩個(gè)無色透明玻璃瓶，其中一個(gè)包上黑膠布，再包以錫箔，另一平不包裹，裝入等量水樣，沉入取水樣深度，24h后取出測溶氧量。在補(bǔ)充怎樣的測定才達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>                           。

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科目：高中生物 來源：2014屆上海市高三10月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。

下圖示地球上的哺乳動物由共同的祖先進(jìn)化而來，不同的種類在形態(tài)上卻有著很大的差異，據(jù)圖回答：

1.該現(xiàn)象稱為               ，該圖體現(xiàn)了生物的進(jìn)化規(guī)律為                           。

2.可依據(jù)比較解剖學(xué)的理論獲取它們的          作為進(jìn)化的證據(jù)，并由此而得出的結(jié)論是

                                    。（2分）

3.試用達(dá)爾文的進(jìn)化理論解釋E的形成                                    。（2分）

4.物種C的某種群中，基因型AA占46%，aa占20%，5 年后，該種群AA為48%，aa為22%，該種群是否發(fā)生進(jìn)化并解釋原因：                 

 

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科目：高中生物 來源：上海高考真題 題型：讀圖填空題

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。
下圖示地球上的哺乳動物由共同的祖先進(jìn)化而來，不同的種類在形態(tài)上卻有著很大的差異，據(jù)圖回答：
(1)該現(xiàn)象稱為__________，該圖體現(xiàn)了生物的進(jìn)化規(guī)律為_______________。
(2)可依據(jù)比較解剖學(xué)的理論獲取它們的________作為進(jìn)化的證據(jù)，并由此而得出的結(jié)論是_________。
(3)試用達(dá)爾文的進(jìn)化理論解釋E的形成________________。
(4)物種C的某種群中，基因型AA占46%，aa占20%，5年后，該種群AA為48%，aa為22%，該種群是否發(fā)生進(jìn)化并解釋原因：__________________。

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科目：高中生物 來源：上海模擬題 題型：讀圖填空題

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。
下圖示地球上的哺乳動物由共同的祖先進(jìn)化而來，不同的種類在形態(tài)上卻有著很大的差異，據(jù)圖回答：
(1)該現(xiàn)象稱為__________，該圖體現(xiàn)了生物的進(jìn)化規(guī)律為__________。
(2)可依據(jù)比較解剖學(xué)的理論獲取它們的作為進(jìn)化的證據(jù)，并由此而得出的結(jié)論是____________。
(3)試用達(dá)爾文的進(jìn)化理論解釋E的形成______________。
(4)物種C的某種群中，基因型AA占46%，aa占20%，5年后，該種群AA為48%，aa為22%，該種群是否發(fā)生進(jìn)化并解釋原因：________________________。

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