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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖南省五市十校高三第一次聯(lián)合檢測試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】(15分,第1空1分,其余2分)下列是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計(jì)圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是 、 ,
(2)圖中③、⑤所示的生物工程技術(shù)分別是 、 ;④過程常用的方法是 。圖示治療疾病的方法叫做 。
(3)快速擴(kuò)增健康胰島B細(xì)胞基因的過程中,目的基因受熱形成單鏈并與引物結(jié)合,在Taq酶的作用下延伸形成DNA,該酶的特點(diǎn)是 。這項(xiàng)技術(shù)為__________。
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科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
美籍華裔科學(xué)家錢永鍵和日本海洋生生學(xué)家下村修等人因在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面的突出貢獻(xiàn),獲得了2008年諾貝爾化學(xué)獎。下圖是我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中通過①、②過程形成重組質(zhì)粒,需要用同一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒。限制酶的特點(diǎn)是 。
(2)③過程將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞時,采用最多也最有效的方法是 。
(3)如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達(dá)的基因一起構(gòu)建到載體上,GFP基因可以作為基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因,其作用是 。
(4)以上培育過程中應(yīng)用到的生物技術(shù)主要有 、 、 等。(寫三項(xiàng)即可)
(5)④過程形成重組細(xì)胞時應(yīng)用 期的卵母細(xì)胞,去掉其細(xì)胞核的原因是 。
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科目:高中生物 來源:江西省2010-2011學(xué)年高三第二次月考生物試題 題型:綜合題
利用動物乳腺生產(chǎn)產(chǎn)品的技術(shù)稱為動物乳腺反應(yīng)器技術(shù)。2005年山東省青島“嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器的研制”項(xiàng)目通過鑒定,該項(xiàng)目生產(chǎn)的藥用蛋白具有表達(dá)效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點(diǎn),可產(chǎn)生乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等醫(yī)藥產(chǎn)品,造福人類健康。下圖為利用生物技術(shù)獲得生物這一新品種和抗蟲棉的過程,據(jù)圖回答:
⑴在基因工程中,A表示 ,如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因,①過程使用的酶區(qū)別于其他酶的特點(diǎn)
。
⑵在研究過程中,研究人員首先從相關(guān)基因組中獲取了目的基因,并采用 技術(shù)對目的基因進(jìn)行了擴(kuò)增,然后將目的基因與質(zhì)粒等載體組合形成了重組載體。在重組載體的構(gòu)建過程中需要的工具酶有 、 。
⑶基因工程的四個基本操作步驟是目的基因的獲取、 、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞和 。若要獲得的轉(zhuǎn)基因山羊分泌的乳汁中含有人抗凝血酶Ⅲ,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種山羊 及其啟動子、終止子、標(biāo)記基因、 和復(fù)制原點(diǎn)等。
⑷將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程中,在③過程中一般是采用 方法,但我國科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)了 獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,在②過程中一般采用 方法,受體細(xì)胞一般是 。
⑸由于轉(zhuǎn)基因表達(dá)產(chǎn)物存在于山羊的乳汁中,檢測其體內(nèi)是否出現(xiàn)藥用蛋白,在分子水平上的檢測方法及結(jié)果是什么?
檢測方法是:從轉(zhuǎn)基因山羊的乳汁中提取 ,用 ;
預(yù)測結(jié)果是:如果出現(xiàn)雜交帶,表明 。
、室_定目的的基因(抗蟲基因)導(dǎo)入棉花細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需進(jìn)行檢測和鑒定工作,請寫出在個體水平上的鑒定過程: 。
(7)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,需要構(gòu)建基因表達(dá)載體,目的是_____________
。(2分)
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科目:高中生物 來源:2012屆吉林省延吉市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
TaqDNA聚合酶的特點(diǎn)是
A、耐高溫 B、耐鹽酸 C、耐強(qiáng)堿 D、不耐熱
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