離體的組織或細胞在適當培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株，離體動物體細胞卻不能直接發(fā)育成動物的成熟個體，原因是（ ）

A．動物細胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)

B．動物細胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變?nèi)?/p>

C．動物細胞的細胞核太小

D．動物細胞的全能性低于植物細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．端粒酶是一種催化蛋白和RNA模板組成的酶，可合成染色體末端的DNA．研究表明端粒酶對腫瘤細胞的水生化是必須的，因此端粒酶可作為抗腫瘤藥物的良好靶點．下列相關敘述，正確的是（　�。�
A．端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶，能延長端粒
B．癌細胞與正常體細胞中基因的執(zhí)行情況完全不同
C．顯微觀察腫瘤切片，所有腫瘤細胞的染色體數(shù)目相同
D．抑制癌細胞中端粒酶的活性可使癌細胞的增殖失控

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈，共含有三個營養(yǎng)級。若每個營養(yǎng)級每日每小時的耗氧量如下圖中曲線所示,則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級依次是

A．第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級

B．第三營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級

C．第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級

D．第二營養(yǎng)級,第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東棗莊市高二下學情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

GDNF是一種神經(jīng)營養(yǎng)因子，對損傷的神經(jīng)細胞具有營養(yǎng)和保護作用。研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達載體（如圖1所示），并導入到大鼠神經(jīng)干細胞中，用于干細胞基因治療的研究。請回答：

（1）在分離和培養(yǎng)大鼠神經(jīng)干細胞的過程中，使用胰蛋白酶的目的是 。

（2）基因工程中最常用的載體是 。構(gòu)建含GDNF基因的表達載體時，需選擇圖1中的 限制酶進行酶切�；虮磉_載體中必須有啟動子、 、 等三部分。

（3）經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進行連接，連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有三種：單個載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接（如圖1所示）。為鑒定這3種連接方式，選擇HpaI酶和BamHI酶對篩選的載體進行雙酶切，并對酶切后的DNA片段進行電泳分析，結(jié)果如圖2所示。圖中第 泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的。

（4）將正向連接的表達載體導入神經(jīng)干細胞的方法是 。當培養(yǎng)的神經(jīng)干細胞達到一定的密度時，需進行 培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細胞。

（5）科學家使用轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)藥物時通常將藥用蛋白基因與 等調(diào)控組件重組在一起導入哺乳動物的受精卵中，使轉(zhuǎn)基因動物通過分泌的乳汁來生產(chǎn)藥物，此轉(zhuǎn)基因動物被稱作 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東棗莊市高二下學情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人工種子是指植物離體培養(yǎng)中產(chǎn)生的胚狀體，包裹在含有養(yǎng)分、有保護功能的物質(zhì)中，并在適宜條件下能夠發(fā)芽出苗。下列與人工種子形成過程無關的是（ ）

A．細胞的脫分化和再分化 B．細胞全能性

C．細胞有絲分裂 D．細胞減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東棗莊市高二下學情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由于人們對細胞培養(yǎng)所需的營養(yǎng)物質(zhì)沒有完全搞清楚，通常需要加入（ ）

A．血清、血漿 B．抗生素

C．促生長因子 D．分化誘導因子

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東棗莊市高二下學情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人胰島細胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測胰島細胞中（ ）

A．只有胰島素基因

B．比人受精卵的基因要少

C．既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因并進行了胰島素基因的表達

D．有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧大連師范大學附屬中學高一下模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

番茄紫莖(A)對綠莖(a)是顯性，缺刻葉(B)對馬鈴薯葉(b)是顯性，這兩對性狀獨立遺傳：

（1）現(xiàn)以紫莖缺刻葉（AABB）和綠莖馬鈴薯葉（aabb）番茄為親本進行雜交，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中的重組類型占 （用分數(shù)表示）；F2中紫莖缺刻葉番茄的基因型有哪幾種？ ；

（2）用兩個番茄親本雜交，F(xiàn)1性狀比例如下表。這兩個親本的基因型分別是 和 。F1中能穩(wěn)定遺傳的個體占 （用分數(shù)表示）；F1中紫莖馬鈴薯葉植株自交，其后代的表現(xiàn)型及比例為 。

（3）番茄中基因D-d控制植株的有無茸毛，E-e控制果實顏色。兩對基因獨立遺傳，且基因D具有純合致死效應。育種工作者為培育有茸毛黃色品種進行如下雜交實驗。請回答：

①番茄的這兩對相對性狀中，顯性性狀分別為 ，親本雜交組合是（基因型） 。

②F2代個體中如上圖所示的四種表現(xiàn)型的比例是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將單細胞綠藻置于25℃，適宜光照和充足CO2條件下培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間后，突然停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)三碳化合物的含量突然上升，這是由于（　�。�
①光反應停止，由于沒有[H]和ATP供應，三碳化合物不能形成糖類等有機物，因而積累了許多三碳化合物．
②暗反應仍進行，CO2與五碳化合物結(jié)合，繼續(xù)形成三碳化合物．
③光反應停止，不能形成ATP．
④光反應仍進行，形成ATP．
A．④③②B．③②①C．④②D．③②

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