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下圖示一項重要生物技術的關鍵步驟， 字母X可能代表 ( )

A．不能合成胰島素的細菌 B．能合成抗體的人類細胞

C．能合成胰島素的細菌 D．不能合成抗生素的人類細胞

 

C

【解析】

試題分析：據圖分析，胰島素基因導入細菌，該細菌分裂生成的新細菌含有胰島素基因，能夠合成胰島素，A錯，C正確。細菌分裂生成細菌，不生成人細胞，BD錯。

考點：本題考查基因工程相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

試管嬰兒、人工種子和克隆動物均屬于生物工程的成果，下列敘述正確的是

A．后兩者屬于細胞工程的技術范疇

B．都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性

C．試管嬰兒屬于無性生殖范疇

D．人工種子中的胚狀體來自受精卵的發(fā)育

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質而循環(huán)利用的

B．生產者通過光合作用合成有機物時，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落

C．一種蜣螂專以象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%

D．當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高三8月理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界中，與花生相比，玉米更適合生長在高溫、光照強烈和干旱的環(huán)境中，其利用CO2的能力也遠遠高于花生。某科研小組選取玉米和花生為實驗材料做了有關光合作用的實驗。下面甲、乙二圖中，甲圖表示光合作用部分過程，乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強度的曲線，丙圖表示植物細胞呼吸圖解。下列說法錯誤的是

A．甲圖表示光合作用的暗反應過程，此過程中三碳化合物被NADPH還原

B．乙圖中d曲線表示花生光合作用強度的曲線，12點到14點變化的原因是氣孔關閉引起

C．丙圖中4和7屬于同一種物質，產生的8大多用于合成ATP

D．乙圖17點到18點光合作用強度下降的原因主要是光照強度減弱

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

實驗人員用下圖I中裝置甲與乙，敞口培養(yǎng)相同數量的小球藻，以研究光照強度對小球藻產生氧氣量的影響。繪制成曲線如圖Ⅱ（凈氧量=光合作用產生氧氣量一呼吸作用消耗的氧氣量）。據圖分析并回答相關問題：

（1）在圖Ⅱ中P處凈氧量為負值，小球藻進行的代謝活動是              ，場所是                                  ，此時影響凈氧量的外界因素主要是?(答出兩項)。                                 。

（2）為了實現(xiàn)更大的生物學意義，應加大M點，實踐中，我們通�？梢圆捎玫拇胧┦牵�

                                              (答出兩項)。

（3）若用乙中的小球藻實驗，則圖Ⅱ中Q點會      （填“向左”或“向右”）移動，M點會  （填“向上”或“向下”）移動。M點如此移動的原因是缺鎂會影響         的合成，從而使光合作用強度         （填“增強”或“減弱”）。

（4）若給小球藻提供被標記的，則C原子的轉移途徑是                        。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有兩種柑橘，一種果實大但含糖量不高，另一種果實小但含糖量較高。如果想要培育果實大且含糖量高的品種，比較科學有效的方法是（ ）

A．單倍體育種 B．人工誘變育種 C．雜交育種 D．多倍體育種

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關多倍體和單倍體成因的敘述中，錯誤的是（ ）

A．染色體已經分裂，但細胞分裂受阻 B．未受精的卵細胞發(fā)育而成

C．染色體結構發(fā)生變化 D．花藥離體培養(yǎng)的結果

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用同位素標記細菌的DNA分子，再將它們放入含的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，a、b、c為三種DNA分子：a只含，b同時含和，c只含。下圖中這三種DNA分子的比例正確的是

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

神經沖動在神經細胞間的傳遞是通過（ ）完成的

A．突觸

B．突觸小體

C．突觸前膜

D．突觸后膜

 

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