下列圖示為有絲分裂過程中某時(shí)期，高爾基體活動明顯增強(qiáng)的時(shí)期是（ ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

足球比賽過程中，人體最可能發(fā)生的是

A．甲狀腺激素分泌減少 B．肝糖原減少

C．血漿PH升高 D．尿量增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于癌細(xì)胞特征的是

A．DNA合成增強(qiáng) B．細(xì)胞周期變長

C．蛋白質(zhì)合成多 D．代謝活動旺盛

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在適宜濃度的CO2和適宜溫度條件下，在不同光照強(qiáng)度下測定放有某雙子葉植物葉片的密閉的透明玻璃容器中CO2的變化量，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，不正確的推論是（ ）

光照強(qiáng)度/klx

1.0

3.0

5.0

7.0

8.0

10.0

CO2變化量

[mg/（100cm2•h）]

+2.0

﹣3.0

﹣6.0

﹣10.0

﹣12.0

﹣12.0

A．光照強(qiáng)度為1klx時(shí)，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2

B．光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，該植物凈光合作用速率應(yīng)為0

C．光照強(qiáng)度由5klx增強(qiáng)為7klx時(shí)，葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大

D．光照強(qiáng)度為9klx時(shí)，葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因之一

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動物體內(nèi)一個(gè)正在生長的腫瘤中，每個(gè)癌細(xì)胞的（ ）

A．核DNA的量未必相同

B．都有相同的染色體數(shù)目

C．都是在致癌因子的影響下產(chǎn)生了原癌基因

D．都具有兩個(gè)中心體,且分別位于細(xì)胞的兩極

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于光合作用和有氧呼吸相同點(diǎn)的是（ ）

①需在光下進(jìn)行 ②需要酶催化 ③產(chǎn)生ATP ④需要氧氣

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列問題：

Ⅰ．下表是大豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若控制花色的遺傳因子用 A、a 來表示，請分析表格回答問題。

組合

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花

白花

一

紫花×白花

405

411

二

白花×白花

0

820

三

紫花×紫花

1240

413

（1）根據(jù)組合 可判出 花為顯性性狀．

（2）組合一中紫花基因型為 ，該組交配方式為 ．

（3）組合三中，F(xiàn)1中紫花基因型為 ，其中純合子比例為 ．

Ⅱ．在一些性狀的遺傳中，具有某種基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育，導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體，從而使性狀的分離比例發(fā)生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子。一個(gè)研究小組，經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)：

A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠．

B．黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2：1．

C．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1：1．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問題：（控制毛色的顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）

（1）黃色鼠的基因型是 ，黑色鼠的基因型是 ．

（2）推測不能完成胚胎發(fā)育的受精卵的基因型是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鐵皮石斛是一種名貴中藥，野生資源十分稀少，繁殖主要依靠葉片通過植物組織培養(yǎng)，發(fā)育成新植株。下列有關(guān)的敘述中，不正確的是（ ）

A．說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

B．植物細(xì)胞的全能性得以表達(dá)首先要離開母體

C．新植株的形成是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

D．高度分化的動物細(xì)胞也具有全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高一下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因重組的說法不正確的是（ ）

A．生物體進(jìn)行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組

B．減數(shù)分裂四分體時(shí)期，由于同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換，可導(dǎo)致基因重組

C．減數(shù)分裂過程中，隨著非同源染色體上的基因自由組合可導(dǎo)致基因重組

D．一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能

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