12．如圖是生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學元素的關(guān)系圖，下列說法正確的是（　�。�
A．A、B、C、D、E共有的化學元素是：C、H、O、N
B．F1、F2、F3…Fn說明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性
C．①②分別指：糖原、淀粉、蛋白質(zhì)
D．④和⑤的單體是核苷酸

分析 分析圖示可知，①是糖原，則A是葡萄糖；②是脂肪，則B是甘油和脂肪酸；③是RNA，則C是核糖核苷酸；④是DNA，則D是脫氧核苷酸；⑤是蛋白質(zhì)，則E是氨基酸．

解答 解：A、A、B、C、D、E共有的化學元素是：C、H、O，A錯誤；
B、F1、F2、F3…Fn說明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，B正確；
C、①是糖原，②是脂肪，③是RNA，④是DNA，⑤是蛋白質(zhì)，C錯誤；
D、④DNA的單體是脫氧核苷酸，⑤蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合示意圖，考查了生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學元素，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．請寫出蛋白質(zhì)的功能？
功能舉例
結(jié)構(gòu)蛋白羽毛、肌肉、毛發(fā)等含有結(jié)構(gòu)蛋白
催化作用絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)
運輸作用血紅蛋白能運輸氧氣
傳遞信息胰島素等蛋白激素
免疫功能抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，請仔細觀察反射弧模式圖，然后回答有關(guān)問題．
（1）反射弧包括五部分：①感受器，②傳入神經(jīng)，③神經(jīng)中摳，④傳出神經(jīng)，⑤效應器．
（2）一個簡單反射活動的具體過程可表示為（用圖中序號表示）：外界刺激→①→②→③→④→⑤．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．紫色洋蔥根尖可分為根毛區(qū)、伸長區(qū)（細胞呈細長的長方形，液泡小而多）、分生區(qū)、根冠（細胞呈球形，液泡小而少）．如圖曲線是“在適宜條件下，探究完全培養(yǎng)液中氧濃度與根對K+吸收收速率之間的關(guān)系”的實驗結(jié)果．請回答下列問題：
（1）紫色洋蔥根尖的根毛區(qū)細胞有明顯的原生質(zhì)層，一個完整的植物細胞中不屬于原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)有細胞壁和細胞核．
（2）限制曲線中be段K+吸收速率的因素是培養(yǎng)液中氧氣含量（或能量的多少）．曲線中d點以后K+吸收速率不再明顯增加的原因是細胞膜上K+載體蛋白數(shù)量是有限的．
（3）若利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做植物細胞的質(zhì)壁分離與復原實驗，在實驗過程中觀察到細胞內(nèi)的“白色部分”是外界溶液，質(zhì)壁分離過程中細胞的吸水能力逐漸增強．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．請根據(jù)下圖回答有關(guān)遺傳信息傳遞和表達的問題．

（1）圖一為細胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖．其過程的模板是①（填序號），圖中②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)是否相同？相同．
（2）圖二表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①→⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程．在圖二中完成遺傳信息表達的是b、c（填字母）過程，a過程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶．在圖二c中能特異性識別②的是tRNA（或轉(zhuǎn)運RNA或⑤），寫出圖中的一段由②指導合成的多肽鏈中的氨基酸序列甲硫氨酸一丙氨酸一絲氨酸一苯丙氨酸．（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸）
（3）若圖二②中一個A替換成了U，合成的多肽鏈中氨基酸序列沒有變化，原因可能是一種氨基酸可能對應多種密碼子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某種植物在開花期遇到持續(xù)降雨時，只進行自花、閉花授粉；天氣晴朗時，可進行異花傳粉．該植物的花色（紅色YY、粉紅色Yy、白色yy）與花梗長度（長梗對短梗為顯性，基因用“R、r”表示）兩對性狀獨立遺傳．
（1）現(xiàn)將相等數(shù)量的紅花短梗（YYrr）和粉紅花長梗（YyRR）植物間行種植，若開花期連續(xù)陰雨，粉紅花長梗（YyRR）植物上收獲種子的基因型有3種．若開花期內(nèi)短暫陰雨后，天氣晴朗，則紅花短梗植株上所收獲種子的基因型為YYrr、YYRr、YyRr．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，基因型yy個體因缺乏酶X而表現(xiàn)白花性狀，則推測YY與Yy個體花色不同的原因是YY個體酶X含量多．如果基因y與Y的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個密碼子的堿基序列不同，則翻譯至mRNA的該點時發(fā)生的變化可能是氨基酸種類改變或翻譯終止（肽鏈合成終止）．
（3）遺傳學家在研究該種植物減數(shù)分裂時，發(fā)現(xiàn)處于某一時期的細胞（僅研究兩對染色體），大多數(shù)如如圖甲所示，少數(shù)出現(xiàn)了如圖乙所示的“十字形”圖象．（注：圖中每條染色體只表示了一條染色單體，同源染色體之間不發(fā)生交叉互換）
①植株乙發(fā)生的變異是染色體結(jié)構(gòu)變異（易位）．由于非同源染色體的自由組合，植株甲產(chǎn)生的配子基因型為DYNR、DYNr、DyNR、DyNr．
②圖乙細胞中染色體將隨機兩兩分離，研究發(fā)現(xiàn)該種植物配子中出現(xiàn)基因缺失時不能存活，則植株乙產(chǎn)生的配子基因型有2種．
③為進一步確定“該種植物配子中出現(xiàn)基因缺失時不能存活”這一結(jié)論，現(xiàn)取植株乙采用單倍體育種的方法進行驗證，預測子代表現(xiàn)型及比例為紫花長梗：白花短梗=1：1．請用遺傳圖解表示上述育種流程（基因D、N可以省略不寫）．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列哪種物質(zhì)的合成過程需要供給氮源（　�。�
A．糖原B．淀粉C．脂肪D．胰島素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆農(nóng)大附中高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在洋蔥根尖細胞的有絲分裂過程中,DNA含量相同，而染色體數(shù)目不同的細胞時期是（ ）

A、前期和間期 B、中期和后期

C、前期和中期 D、后期和末期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南南陽市五校年高一下學期聯(lián)考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體中具有生長激素基因和血紅蛋白基因，兩者（ ）

A.分別存在于不同組織的細胞中

B．均在細胞分裂前期按照堿基互補配對原則復制

C.均在細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯

D．轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸

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同步練習冊答案