已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性、紅花對白花為顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2。假定所有的F2植株都能成活,F(xiàn)2植株開花時,隨機(jī)拔掉1/2的紅花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3符合遺傳的基本定律,從理論上講F3中
A. 有4中基因型,4種表現(xiàn)型
B.高莖植株和矮莖植株的比例為2:1
C. 矮莖白花的植株比例為3/16
D. 能穩(wěn)定遺傳的植株占3/8
C
【解析】
試題分析:只需分析紅花對白花這對相對性狀;控制紅花的基因用B表示,控制白花的基因用b表示,則親本的紅花的基因型為BB,白花的基因型為bb。依據(jù)孟德爾的基因分離組合定律可知,F(xiàn)1 基因型為Bb,F(xiàn)1自交得F2中開白花的個體bb占1/4,紅花占3/4,植株開花時,拔掉1/2的紅花植株,故F2中有1/5BB和2/5Bb, bb占2/5,各自自交,F(xiàn)3中會產(chǎn)生白花1/2bb,紅花占比例為1/2。高莖與矮莖這對相對性狀中,F(xiàn)3中高莖占7/8,矮莖3/8,綜合分析,F(xiàn)3中應(yīng)有9種基因型,4種表現(xiàn)型,高莖植株和矮莖植株的比例為7:3,矮莖白花的植株比例為3/16,C正確。
考點(diǎn):本題考查自由組合定律的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性,紅花對白花為顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F(xiàn)2植株開花時,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為( )
A.1/4 B.1/6
C.1/8 D.1/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
4.已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性,紅花對白花為顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有F2植株都能成活,F(xiàn)2植株開花時,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2植株自交收獲種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為( )
A.1/4 B.1/6
C.1/8 D.1/16
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省臨沭一中高二10月學(xué)情調(diào)查生物試卷(帶解析) 題型:單選題
已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性,紅花對白花為顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有F2植株都能成活,F(xiàn)2植株開花時,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2植株自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為 ( )
A.1/4 | B.1/6 | C.1/8 | D.1/16 |
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科目:高中生物 來源:2015屆云南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性,紅花對白花為顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F(xiàn)2植株開花時,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為
A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16
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科目:高中生物 來源:2014屆吉林省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性,紅花對白花為顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F(xiàn)2植株開花時,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為( )
A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16
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