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某種群中EE、Ee、ee的基因型頻率如下圖，圖中陰影部分表示繁殖成功率低的個體。則該種群經多代選擇后三種基因型頻率最可能是

C

【解析】

試題分析：根據題意和圖形分析可知，EE的個體繁殖成功率最低，其次是Ee，說明，在選擇過程中，EE和Ee的個體會越來越少，而ee的個體會越來越多，因此，該種群經多代選擇后三種基因型頻率最可能是圖C所示，所以選C。

考點：本題考查基因型頻率的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省寧德市高三上學期期末單科質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命科學發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質的實驗是

A．T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗

B.DNA的X射線衍射實驗

C．格里菲斯肺炎雙球菌轉化實驗

D．孟德爾的豌豆雜交實驗

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物大分子與對應的單體，不正確的一組是（ ）

A．纖維素——葡萄糖 B．糖原——葡萄糖

C．RNA——脫氧核苷酸 D．蛋白質——氨基酸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為過敏反應的原理圖，下列有關敘述正確的是

A．過敏反應為抗原首次進入機體引起的免疫反應，表現為發(fā)作迅速，反應強烈

B．圖中首次進入人體的過敏原與再次進入的過敏原的類型可相同，也可不同

C．過敏反應屬于特異性免疫中的細胞免疫，其調節(jié)方式為神經—體液調節(jié)

D．過敏反應有明顯的個體差異和遺傳傾向，圖中靶細胞釋放的組織胺等物質可引起毛細血管擴張，平滑肌收縮等

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據神經沖動通過突觸的方式不同,突觸可分為化學突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄,在突觸前末梢無突觸小泡,間隙兩側的膜是對稱的,形成通道,帶電離子可通過通道傳遞電信號,如下圖所示,以下有關突觸的說法不正確的是

A．神經沖動通過電突觸的傳遞速度較化學突觸快

B．興奮在化學突觸和電突觸中的傳遞都是單向的

C．興奮通過化學突觸時的信號轉變?yōu)殡娦盘枴瘜W信號→電信號

D．興奮通過突觸傳遞信息與細胞膜的功能有關

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體三種細胞內的部分基因及它們的活動狀態(tài)（圖中糖酵解表示有氧呼吸第一階段），黑色表示該基因表達。據圖分析，下列說法錯誤的是

A．三種人體細胞有各自不同的形態(tài)，根本原因是不同細胞的遺傳信息執(zhí)行情況不同

B．這三種細胞不可能是紅細胞，細胞C是神經細胞，細胞A肯定是胰島B細胞

C．三種細胞都可以將葡萄糖分解為丙酮酸

D．三種細胞的細胞核具有該生物的全套遺傳物質，所以此三種細胞均具有全能性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體細胞生命歷程的敘述，正確的是

A．細胞分化形成不同功能的細胞，這些細胞沒有相同的蛋白質

B．衰老的細胞內多種酶活性降低，沒有基因的表達

C．癌細胞不能進行正常的分化，機體清除癌細胞與細胞凋亡有關

D．細胞的分裂、分化、衰老和壞死對生物體均有積極的意義

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制合成“十二肽”的基因中有堿基至少多少個？

A.36 B.66 C.72 D.78

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高一上期末考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞核的主要功能是

A.進行能量轉換 B.合成蛋白質

C.遺傳物質貯存和復制的場所 D.貯存能源物質

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