下圖是正常人血糖的來源和去路。請據(jù)圖回答:
(1)圖中A表示的物質(zhì)是 ,B表示的物質(zhì)是 。
(2)表示氧化分解的過程是 (填寫圖中序號)
(3)人在饑餓初期,可以通過 (填寫圖中序號)過程使血糖含量恢復(fù)正常。
(4)④過程生成的氨基酸屬于 氨基酸。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省株洲二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
當(dāng)人體受到寒冷刺激時,甲狀腺激素分泌增加,同時機體做出一定的反應(yīng)來調(diào)節(jié)體溫。下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素。據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)受到寒冷刺激時,正常人體會立刻感覺到冷,產(chǎn)生冷覺的神經(jīng)中樞是__________,寫出此條件下,皮膚血管發(fā)生變化的反射弧
(2分)
(2)人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子病),這是圖中哪些腺體分泌活動分別會發(fā)生什么變化?
(3)為了驗證胰島素具有降低血糖的作用,以小鼠活動狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計實驗。某同學(xué)的實驗方案如下:
①將正常的小鼠隨機分成A、B兩組,觀察并記錄其活動狀況
②A組小鼠注射適量的 ,B組小鼠注射 。一段時間后,A組小鼠會出現(xiàn)四肢無力活動減少、甚至昏迷等低血糖癥狀,B組小鼠活動狀況無變化。
③A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后,分別給A、B兩組小鼠注射 溶液。一段時間后A組小鼠低血糖癥狀緩解,B組活動狀況無變化。
該實驗該實驗原理是
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚州高二上期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)下圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,圖中箭頭表示血液流動的方向,①②③④分別表示體液的成分。請據(jù)圖回答:
(1)圖中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體環(huán)境是 。(用圖中序號回答)
(2)④中所含成分可以和 中的成分相互交換。
(3)用圖中標(biāo)號和箭頭表示毛細(xì)血管運輸來的氧氣到達組織細(xì)胞的過程: 。
(4)饑餓時,胰島分泌的 增加,它作用于圖中的組織細(xì)胞,促進 和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,使血糖維持在正常水平。
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科目:高中生物 來源:2013屆湖南省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
當(dāng)人體受到寒冷刺激時,甲狀腺激素分泌增加,同時機體做出一定的反應(yīng)來調(diào)節(jié)體溫。下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素。據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)受到寒冷刺激時,正常人體會立刻感覺到冷,產(chǎn)生冷覺的神經(jīng)中樞是__________,寫出此條件下,皮膚血管發(fā)生變化的反射弧
(2分)
(2)人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子。@是圖中哪些腺體分泌活動分別會發(fā)生什么變化?
(3)為了驗證胰島素具有降低血糖的作用,以小鼠活動狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計實驗。某同學(xué)的實驗方案如下:
①將正常的小鼠隨機分成A、B兩組,觀察并記錄其活動狀況
②A組小鼠注射適量的 ,B組小鼠注射 。一段時間后,A組小鼠會出現(xiàn)四肢無力活動減少、甚至昏迷等低血糖癥狀,B組小鼠活動狀況無變化。
③A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后,分別給A、B兩組小鼠注射 溶液。一段時間后A組小鼠低血糖癥狀緩解,B組活動狀況無變化。
該實驗該實驗原理是
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科目:高中生物 來源: 題型:
回答下列有關(guān)血糖代謝的問題
某人多日來口渴多飲、多尿,容易饑餓而多食,而且日漸消瘦,在醫(yī)院尿糖檢查為糖尿。另作一實驗檢查:早晨空腹時測血糖,接著一次口服葡萄糖l00g,然后每隔一定時間測血糖含量,與正常人標(biāo)準(zhǔn)比較作曲線如下圖:
56.圖中表示該病人血糖變化的曲線是
57.b曲線在1~2h時間下降的原因主要是 激素調(diào)節(jié)的結(jié)果,此時肝糖元的含
量應(yīng)該 ;3~4h間基本穩(wěn)定而略有抬升,此間肝糖元含量會 。
58.a(chǎn)曲線在1~2h間仍上升,與b相比肝糖元合成量應(yīng)明顯 (多/少);2~4h有所下降,與b相比組織細(xì)胞中糖的氧化量 _(多/少),而脂肪及蛋白質(zhì)分解量 (多/少);使a的血糖有所下降的一個重要原因是 。
59.分析病人尿量明顯增多的原因是,隨尿液丟失糖的同時,會影響水的 ;口渴多飲是由于 含量高,使血漿 升高而引起___ _中樞興奮導(dǎo)致的;容易饑餓而多食是由于 利用途徑障礙,使組織細(xì)胞能量供應(yīng)不足而引起;身體消瘦的原因是 消耗過多所致。
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科目:高中生物 來源: 題型:
多細(xì)胞生物體內(nèi),細(xì)胞之間通過信息交流來保持功能的協(xié)調(diào)。下圖表示細(xì)胞間的信息交流的方式。
(1)當(dāng)正常人剛剛吃過飯后,甲圖中A所表示的細(xì)胞分泌的___________________明顯增多,從而使人體內(nèi)血糖濃度維持在正常水平。
(2)圖乙中,E處的信號變化是________________,C處信號傳導(dǎo)的方向是________________ (用字母和箭頭表示)。
(3)甲乙兩圖中與信號分子結(jié)合的受體的化學(xué)本質(zhì)一般是__________________。
(4)圖甲表示__________調(diào)節(jié),圖乙表示__________調(diào)節(jié)。
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