(8 分)下圖表示大腸桿菌細(xì)胞中組成核糖體的蛋白質(zhì)( 簡(jiǎn)稱 RP) 的合成及調(diào)控過(guò)程,
圖中①和②表示相關(guān)的生理過(guò)程,mRNA上的 RBS 是核糖體結(jié)合位點(diǎn)。 請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中啟動(dòng)子是________識(shí)別、結(jié)合的位點(diǎn),①表示的生理過(guò)程是________。
(2)大腸桿菌細(xì)胞中 RNA的功能有________(從A一D中選)。
A.作為遺傳物質(zhì) B.傳遞遺傳信息C.轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 D.構(gòu)成核糖體
(3)細(xì)胞中缺乏rRNA時(shí),RP1與RBS結(jié)合,干擾了________,從而抑制了翻譯的起始,當(dāng)細(xì)胞中rRNA濃度高時(shí),RP1與________結(jié)合,mRNA可以正常翻譯,通過(guò)這種調(diào)節(jié)機(jī)制,可以避免細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費(fèi)。
(4)大豆中的"染料木黃酮"是一種抗癌藥物的成份,該物質(zhì)能抑制rRNA的形成,導(dǎo)致細(xì)胞中________(填細(xì)胞器)數(shù)目減少,________速率減慢,抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖。
(1)RNA聚合酶 轉(zhuǎn)錄 (2)BCD.
(3)核糖體與mRNA的結(jié)合 rRNA. (4)核糖體 蛋白質(zhì)的合成 (翻譯)
【解析】
試題分析:
(1)啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn);圖中①為以DNA為模板,合成mRNA的過(guò)程,即轉(zhuǎn)錄。
(2)大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA,故a錯(cuò)誤;遺傳信息可以從DNA傳遞給RNA,進(jìn)而傳遞給蛋白質(zhì),故b正確;tRNA能夠轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸;rRNA是構(gòu)成核糖體的重要成分。
(3)分析題圖可知,當(dāng)細(xì)胞中缺乏 rRNA時(shí),RP1與RBS結(jié)合,阻止核糖體與mRNA的結(jié)合,從而抑制翻譯過(guò)程;,當(dāng)細(xì)胞中 rRNA濃度高時(shí),RP1 與rRNA結(jié)合,可以進(jìn)行翻譯過(guò)程。
(4)染料木黃酮能夠抑制rRNA的合成,而rRNA是核糖體的重要組成部分,因此染料木黃酮可以使核糖體的形成受阻,導(dǎo)致蛋白質(zhì)的合成速率減慢,從而抑制細(xì)胞增殖。
考點(diǎn):本題考查基因表達(dá)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成,氨基酸的平均分子量為A,控制該蛋白質(zhì)合成的基因含B個(gè)堿基對(duì),則該蛋白質(zhì)的分子量約為( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將特定藥物與單克隆抗體相結(jié)合制成的“生物導(dǎo)彈”,能夠用于殺死人類的某些癌細(xì)胞,其過(guò)程如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.①過(guò)程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同
B.經(jīng)①形成的雜交瘤細(xì)胞能無(wú)限增殖并產(chǎn)生單一抗體
C.②過(guò)程需要篩選并克隆單個(gè)雜交瘤細(xì)胞
D.抗體的靶向作用使③過(guò)程具有高度特異性
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知III-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。下列敘述正確的是( )
A.甲、乙兩病致病基因分別位于X染色體和常染色體上
B.III-3與II-1、II-2、III-1、III-4均為直系血親關(guān)系
C.該家族甲、乙兩種病的致病基因分別來(lái)自于I-1和I-2
D.若III-3和III-4再生一個(gè)孩子,則同時(shí)患兩病的概率是1/24
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過(guò)程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是( )
A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
B.抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化
C.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取
D.傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員探究生長(zhǎng)素(IAA)、脫落酸(ABA)和青霉素對(duì)小麥胚芽鞘切段生長(zhǎng)的影響,得到如下結(jié)果。據(jù)此可判斷
A.圖甲中青霉素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度比生長(zhǎng)素低
B.圖甲中高濃度青霉素對(duì)胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)不起作用
C.圖乙中青霉素對(duì)脫落酸作用的影響與脫落酸的濃度無(wú)關(guān)
D.圖乙中青霉素對(duì)脫落酸抑制胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)具有對(duì)抗作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述,不正確的是
A.在最基本生命系統(tǒng)中,H20有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B.由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物 H20中的氫來(lái)自氨基和羧基
C.貯藏中的植物種子不含自由水,以保持休眠狀態(tài)
D.水在生物體內(nèi)的流動(dòng),可以完成細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境間的物質(zhì)交換
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼(E)對(duì)白眼(e)、灰身(B)對(duì)黑身(b)、長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)、細(xì)眼(R)對(duì)粗眼(r)均為顯性。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是
A.該果蠅眼睛的表現(xiàn)型是紅眼細(xì)眼,性別為雄性
B.B和 v基因的遺傳不遵循基因的自由組合定律
C.欲測(cè)定果蠅基因組的序列,需對(duì)其中的1、3、5、7號(hào)染色體進(jìn)行 DNA測(cè)序
D.該果蠅與基因型為 XEXe的個(gè)體雜交,子代的雄果蠅中既有紅眼又有白眼
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不包括下列那項(xiàng)內(nèi)容
A.血漿pH值能保持相對(duì)穩(wěn)定
B.人體能保持遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性
C.細(xì)胞外液滲透壓能保持相對(duì)穩(wěn)定
D.體溫保持相對(duì)穩(wěn)定
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