A. | 胰島A細胞分泌胰高血糖素增加 | |
B. | 腎上腺分泌腎上腺素增加 | |
C. | 胰島B細胞活動加強 | |
D. | 胰高血糖素促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
分析 與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度;胰高血糖素能促進糖原分解,并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.
解答 解:A、在絕食數(shù)小時后,血糖濃度降低,則胰島A細胞分泌胰高血糖素增加,以促進血糖濃度增加,A正確;
B、腎上腺分泌腎上腺素增加,促進血糖濃度升高,B正確;
C、胰島B細胞活動減弱,C錯誤;
D、胰高血糖素促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,D正確.
故選:C.
點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)激素及相應(yīng)的生理作用,能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強 | |
B. | 細胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化 | |
C. | 細胞癌變,細胞膜上的物質(zhì)都減少,細胞內(nèi)多個基因發(fā)生基因突變 | |
D. | 細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)含量很少,不是細胞組成結(jié)構(gòu)、不提供能量、不起催化作用 | |
B. | 由體內(nèi)內(nèi)分泌腺細胞產(chǎn)生,通過體液傳輸,傳遞調(diào)節(jié)信息 | |
C. | 作用于靶器官、靶細胞,是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子 | |
D. | 一經(jīng)產(chǎn)生,可以穩(wěn)定存在,所以能夠維持體內(nèi)激素含量的相對穩(wěn)定,實現(xiàn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、Cl- | B. | K+、Mg2+ | C. | Na+、Mg2+ | D. | K+、Cl- |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南漯河高級中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如甲、乙兩圖均為二倍體生物的細胞分裂模式圖,丙圖所示為每條染色體上的DNA含量在細胞分裂各時期的變化,丁圖所示為細胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量,下列敘述正確的是( )
A.甲圖細胞處于有絲分裂中期,乙圖細胞處于有絲分裂后期
B.甲圖細胞中有同源染色體,乙圖細胞中沒有同源染色體
C.甲圖細胞所處時期對應(yīng)丁圖的c時期
D.乙圖細胞所處時期分別對應(yīng)丙圖DE段和丁圖的b時期
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細胞動物和一些多細胞低等動物只有體液調(diào)節(jié) | |
B. | 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素 | |
C. | 甲狀腺激素幾乎對全身的細胞都起作用 | |
D. | 垂體通過下丘腦調(diào)控某些內(nèi)分泌腺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖中的縱坐標數(shù)值即為乙圖中的m4 | |
B. | 甲圖中b,c,d,e任意一點,乙圖中都有m1=n1>0 | |
C. | 甲圖中e點以后,乙圖中n4不再增加,其主要原因是m1值太低 | |
D. | 甲圖中c點時,乙圖中有m1=nl=m4=n4 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是( )
A.體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制
B.興奮傳導(dǎo)時,往往是從一個神經(jīng)元的樹突傳給下一個神經(jīng)元的軸突或細胞體
C.在人體反射活動過裎中,神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反
D.狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中,唾液腺和支配它活動的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器
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