2．下列生物，由D細(xì)胞構(gòu)成的生物是（　�。�
A．藍(lán)藻B．小麥C．大腸桿菌D．綿羊

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：A細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞（細(xì)菌細(xì)胞）；B細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞（藍(lán)藻細(xì)胞）；C沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為病毒；D含有成形的細(xì)胞核，屬于真核細(xì)胞（哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞）．

解答 解：A、藍(lán)藻由B細(xì)胞構(gòu)成，A錯(cuò)誤；
B、小麥?zhǔn)歉叩戎参�，圖示細(xì)胞結(jié)構(gòu)都不能構(gòu)成，B錯(cuò)誤；
C、大腸桿菌可由A細(xì)胞構(gòu)成，C錯(cuò)誤；
D、綿羊是高等哺乳動(dòng)物，其體內(nèi)含有平滑肌細(xì)胞，所以可由D細(xì)胞構(gòu)成，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位示意圖，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、病毒等知識(shí)，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能準(zhǔn)確判斷圖中各基本結(jié)構(gòu)單位的名稱(chēng)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯(cuò)誤的是

A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B．方式③的信息傳遞不通過(guò)體液

C．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖甲所示為玉米的根尖細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，其中I、Ⅱ表示場(chǎng)所，①～④表示生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)．乙圖為細(xì)胞呼吸過(guò)程中二氧化碳釋放量與氧氣濃度之間的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中A代表丙酮酸，B代表[H]，D代表水； I、Ⅱ分別表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體；③表示有氧呼吸第二階段；如用18O標(biāo)記物質(zhì)E，則一段時(shí)間后，物質(zhì)C中可能（可能或不可能）出現(xiàn)18O．寫(xiě)出產(chǎn)生乙醇的反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量．
（2）在乙圖中，若葡萄糖為呼吸底物，氧氣的吸收量為a，細(xì)胞呼吸釋放的CO2總量為b，當(dāng)O2濃度在O～C（填字母或數(shù)字）范圍內(nèi)時(shí)，則a＜b．
（3）在科學(xué)研究中常用呼吸熵（RQ=釋放二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)的不同．測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖丙．關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離．設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動(dòng)x mm和y mm．x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少量（裝置1的小瓶中NaOH溶液用于吸收呼吸產(chǎn)生的CO2）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①2%若測(cè)得x=180mm，y=50mm，則該發(fā)芽種子的呼吸熵是0.72（保留兩位小數(shù)）．假設(shè)發(fā)芽種子僅進(jìn)行有氧呼吸，根據(jù)呼吸熵?cái)?shù)值可以推測(cè)有氧呼吸分解的有機(jī)物中除糖類(lèi)以外還有其他有機(jī)物．
②為使測(cè)得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置對(duì)照裝置，對(duì)照裝置的容器和小瓶中分別放入等量死的發(fā)芽種子和蒸餾水，設(shè)置對(duì)照裝置的目的是于校正裝置1和裝置2內(nèi)因物理因素（或非生物因素）引起的容積變化．
③假設(shè)發(fā)芽種子呼吸消耗的有機(jī)物全部為葡萄糖，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離x=300mm，
y=-100mm（裝置2著色液向右移動(dòng)了100mm），則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是1：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．圖中若甲代表CO2和H2O，則（　　）
A．Ⅱ是呼吸作用，乙是糖類(lèi)和氣體，Ⅰ是光合作用
B．Ⅱ是光合作用，乙是糖類(lèi)和氧氣，Ⅰ是呼吸作用
C．Ⅱ是光合作用，乙是糖類(lèi)和水，Ⅰ是呼吸作用
D．Ⅱ是呼吸作用，乙是糖類(lèi)和水，Ⅰ是光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．血液是人體的一種重要組織，它具有多方面的重要作用．圖1中a～d為某些物質(zhì)，e～g為某種細(xì)胞，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）血液可以維持血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定．正常人的血漿pH為7.35～7.45，這與血液中含有HCO3-和HP042_等離子有關(guān)．
（2）血液在體溫調(diào)節(jié)中有重要作用．人體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，產(chǎn)熱量大量增加，通過(guò)下丘腦（填結(jié)構(gòu)）體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)節(jié)，使皮膚的血管舒張，也使汗液的分泌增多，增加散熱量，從而保持體溫的相對(duì)穩(wěn)定．
（3）血液在免疫功能方面具有重要作用．血漿中含有的免疫分子（活性物質(zhì)）有抗體、干擾素、白細(xì)胞介素等．血液中的吞噬細(xì)胞能吞噬外來(lái)的微生物，血液中能導(dǎo)致結(jié)核桿菌的宿主細(xì)胞裂解死亡的細(xì)胞稱(chēng)為效應(yīng)T細(xì)胞．
（4）血液中的葡萄糖是重要的供能物質(zhì)．維持血糖含量相對(duì)穩(wěn)定的激素主要是胰島素、胰高血糖素、腎上腺素． 科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，把攝取糖與聲音刺激多次結(jié)合以后，單獨(dú)的聲音刺激就能引起幾乎與攝取糖時(shí)同樣的血糖含量變化，這說(shuō)明了調(diào)節(jié)血糖的高級(jí)神經(jīng)中樞在大腦皮層．
（5）促紅細(xì)胞生成素（EPO）屬于國(guó)際奧委會(huì)規(guī)定的一種違禁藥物．由圖2可知，EPO能夠促進(jìn)機(jī)體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，以提供能量．運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期違規(guī)注射EPO會(huì)使機(jī)體血液中血漿比例相對(duì)減小（填“增大”或“減小”），血壓升高，從而影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定．
（6）血漿中的蛋白質(zhì)和NaCl等無(wú)機(jī)鹽保持正常含量，有利于維持血漿滲透壓的穩(wěn)定．激素的運(yùn)輸主要靠血漿，人體內(nèi)激素作用的結(jié)果往往會(huì)反過(guò)來(lái)影響該激素的分泌，這種方式叫做反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．糖尿病是日常生活中的常見(jiàn)病，發(fā)病率有上升的趨勢(shì)．下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖中乙表示胰島A細(xì)胞（結(jié)構(gòu)），B、C分別表示胰島素、腎上腺素（激素）．
（2）圖中具有協(xié)同作用與拮抗作用的激素分別是A與C、A與B（或C與B）（用圖中字母表示）．
（3）當(dāng)葡萄糖在細(xì)胞中進(jìn)行無(wú)氧呼吸，其產(chǎn)物進(jìn)入血液可與Na2CO3發(fā)生反應(yīng)，此反應(yīng)的意義是維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)態(tài)．
（4）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，最可能受損的是下丘腦．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．為提高茶葉品質(zhì)，某研究小組對(duì)茶樹(shù)做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）該研究小組將茶樹(shù)苗置于與自然環(huán)境相同的溫度、CO2濃度、光照等條件下培養(yǎng)，為使其進(jìn)行光合作用，培養(yǎng)液中除水分外，還必須提供其生長(zhǎng)所需的礦質(zhì)元素離子（無(wú)機(jī)鹽）．研究發(fā)現(xiàn)，中午時(shí)分，由于氣溫升高，植物為減少水分散失，部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致胞間CO2濃度降低，進(jìn)而引起凈光合速率下降，該現(xiàn)象稱(chēng)為光合“午休”現(xiàn)象．
（2）研究小組為探究茶樹(shù)與高稈作物玉米間行種植是否可緩解茶樹(shù)的光合“午休”現(xiàn)象，做了如圖實(shí)驗(yàn)：將該茶園均分為兩塊，分別標(biāo)為A組、B組．其中A組不做處理，B組間行種植適量的玉米，對(duì)兩組進(jìn)行相同的栽培管理．該實(shí)驗(yàn)的因變量是胞間CO2濃度和茶樹(shù)的凈光合作用速率．
（3）該研究小組用茶樹(shù)離體葉片作為實(shí)驗(yàn)材料，測(cè)定了葉片離體不同時(shí)間內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)的變化（氣孔導(dǎo)度是指單位時(shí)間內(nèi)、單位面積葉片通過(guò)氣孔的氣體量），結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：

①葉片離體6min時(shí)，葉肉細(xì)胞的光合速率大于（大于/等于/小于）呼吸速率．
②據(jù)圖可知，離體茶葉片凈光合速率下降的原因主要有兩個(gè)：一是氣孔導(dǎo)度的下降，降低了CO2的供應(yīng)，直接引起暗反應(yīng)（CO2的固定）過(guò)程減慢，最終引起光合速率減慢；二是葉片離體一段時(shí)間內(nèi)，由于離體葉片的蒸騰作用，導(dǎo)致葉片缺水，從而引起葉肉細(xì)胞光合速率下降．此時(shí)葉肉細(xì)胞利用CO2的能力下降（上升/下降），進(jìn)而使胞間CO2含量上升．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．作為生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生物體內(nèi)最重要的單糖依次為（　�。�
A．糖類(lèi)、脂類(lèi)、核酸B．蛋白質(zhì)、磷脂、核酸
C．蛋白質(zhì)、核酸、核糖D．蛋白質(zhì)、核酸、葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．光合作用與呼吸作用之間有密切的聯(lián)系．下面物質(zhì)代謝反應(yīng)系列中，表示了兩者之間的關(guān)系，

（1）①在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜（或基粒）上進(jìn)行的，③在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 進(jìn)行．
（2）在上述①～⑤中，能產(chǎn)生ATP的過(guò)程是①③④⑤（填序號(hào)）．
（3）有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是③（填序號(hào)）
（4）降低CO2濃度后，三碳化合物的含量會(huì)減少，其原因是三碳化合物合成受阻，且三碳化合物還原不變．

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