【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,細(xì)菌不具備的是(

A.組織B.細(xì)胞C.種群D.群落

【答案】A

【解析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。

細(xì)菌為單細(xì)胞原核生物,無組織、器官、系統(tǒng)層次。在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→個體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體的細(xì)胞膜的模式圖,相關(guān)說法正確的是

A.②是靜止的,①是運動的,所以細(xì)胞膜具有流動性

B.細(xì)胞膜的基本骨架是②,功能的復(fù)雜程度主要與①有關(guān)

C.圖中的①比②流動性強,有助于物質(zhì)的運輸

D.細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點是具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長激素能促進人的生長,且能調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代謝。如圖為人體生長激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,請分析并回答有關(guān)問題:

(1)人體血糖含量的相對穩(wěn)定是在__________調(diào)節(jié)作用下,多個器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)運動的結(jié)果。

(2)細(xì)胞a分泌的激素對細(xì)胞c的分泌具有促進作用,而細(xì)胞b分泌的激素對細(xì)胞c的分泌具有抑制作用,則這兩種激素對細(xì)胞c分泌生長激素的調(diào)節(jié)呈__________關(guān)系。若生長激素分泌增多,會__________細(xì)胞b的分泌。

(3)運動能提高機體免疫功能,原因之一是生長激素可作用于胸腺,促進________________分化,進而提高__________免疫能力。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】溶酶體的主要功能是吞噬消化作用。圖為吞噬細(xì)胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖,下列關(guān)于溶酶體的敘述不正確的是

A圖示吞噬細(xì)胞通過識別抗原而啟動吞噬作用

B溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性

C溶酶體也可以消化自身的正常細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某成年男子,智力正常,但身高只有88cm,其身材矮小的最可能原因是幼年時缺乏

A.促甲狀腺激素釋放激素B.生長激素

C.甲狀腺激素D.促甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,連續(xù)48小時測定溫室內(nèi)C2吸收速率,得到如圖所示曲線整個過程呼吸速率恒定,據(jù)圖分析正確的是

A.0~3小時植物葉肉細(xì)胞中的ATP只來源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B.實驗中綠色植物光合速率達(dá)到最大的時刻是第36小時

C.實驗開始的前24小時比后24小時的平均光照強度強

D.若第30小時部分葉片遮光,則未遮光葉片光合速率下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答下列問題,用相應(yīng)序號或文字作答:

1)若該細(xì)胞能發(fā)生光合作用,場所是[________]__________光合色素分布在_______________;

2)若該細(xì)胞是植物根尖分裂的細(xì)胞,則它不具備的結(jié)構(gòu)是____________(填文字),與新的細(xì)胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_____ (填序號)。

3)與酵母菌相比,細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是 ___________________________。(文字表示)

4)若此圖表示動物細(xì)胞,則無膜的細(xì)胞器除了圖中的________(填序號),還應(yīng)有____________(填文字)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命,青蒿素是從植物黃花蒿(即中藥青蒿)的組織細(xì)胞中提取的一種代謝產(chǎn)物。野生型青蒿(2n=18)的正常植株白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳,請回答下列問題:

(1)若將基因型為aaBb 和AaBB的野生型青蒿雜交,F(xiàn)1中的基因型有____種;F1中基因型___________的植株自交產(chǎn)生的紫紅稈分裂葉植株比列最高;若該基因型的植株自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比列為_____________________________

(2)某研究小組進行了兩組雜交試驗,雜交后得到的子代數(shù)量比如下表:

①讓組合一雜交子代中的白青稈分裂葉類型自交,其后代中能穩(wěn)定遺傳的占__________,后代中白青稈分裂葉的概率是______。

②組合二中親本可能的基因型組合為________。

(3)在一個白青稈(純合體)青蒿中,發(fā)現(xiàn)了一株紫紅稈青蒿。研究人員設(shè)計了以下實驗方案來探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因:將該株紫紅稈青蒿與純合白青稈青蒿雜交;如果F1全為白青稈,F(xiàn)1自交得到的F2中白青稈:紫紅稈=3:1,則紫紅稈性狀是由于__________造成的;否則,紫紅稈性狀是由于____________ 引起的。

(4)在♀AA×♂aa 雜交中,若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離,產(chǎn)

生的子代染色體數(shù)目為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正鏈RNA(+RNA)病毒浸染宿主細(xì)胞后首先以自身的RNA為模板翻譯出相關(guān)蛋白質(zhì),隨后進行的復(fù)制,最后由病毒RNA和蛋白質(zhì)組裝成病毒正鏈RNA病毒的遺傳信息傳遞過程如圖所示,下列說法不正確的是

A. 正鏈RNA上含有多個起始密碼子 B. 過程①②③的堿基互補配對原則完全相同

C. 物質(zhì)X可能是RNA復(fù)制酶 D. -RNA也是該病毒的遺傳物質(zhì)

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