生物的體細(xì)胞內(nèi)含有發(fā)育成完整個(gè)體的全套遺傳物質(zhì)，在人體由DNA控制在肝細(xì)胞內(nèi)合成的物質(zhì)是   （      ）

A．胰島素和呼吸酶 B．信使RNA和轉(zhuǎn)運(yùn)RNA  C．肝糖原和肌糖原  D．賴氨酸和蛋白質(zhì)

 

【答案】

B

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南岳陽(yáng)四縣一中高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（12分）下圖A、B是某動(dòng)物同一器官內(nèi)細(xì)胞分裂的部分時(shí)期示意圖，圖C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)核DNA數(shù)量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：


（1）圖A細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是              ，有同源染色體   對(duì)，該生物體細(xì)胞中含有    個(gè)染色體。
（2）圖B細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是               ，該細(xì)胞中等位基因的分離發(fā)生于圖C中的     段。該細(xì)胞中非同源染色體上非等位基因自由組合發(fā)生于圖C中的     段。

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科目：高中生物 來源：2012屆四川省資中縣高三零�？荚�?yán)砭C試題（生物部分） 題型：綜合題

（22分）生物體的生命活動(dòng)是建立在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上的，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決以下兩個(gè)小題。
Ⅰ(8分)圖4表示人體四種生理過程，y代表不同類型的蛋白質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1) 過程①中y代表的物質(zhì)是     
(2) 過程②中y代表的物質(zhì)是     ，x代表的物質(zhì)是   
(3) 過程③中y代表的物質(zhì)是        x代表的物質(zhì)是               
(4) 過程④中y代表的物質(zhì)是         
(5) 上述4種蛋白質(zhì)的基因是否都存在于肝細(xì)胞中，為什么？
           ，                             
Ⅱ(14分)圖1是某二倍體高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是該生物某個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖，圖3是該生物某種細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（[   ]中填序號(hào)或字母，     填文字等）

(1) 根據(jù)圖1中[   ]          判斷該生物為高等             ( 植物/動(dòng)物)
(2) 根據(jù)圖2可知該生物性別為        , 依據(jù)是                          。
(3) 圖1細(xì)胞中，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是[     ]，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是[     ]。
若圖1是人體骨髓干細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中[     ]細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象，該細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是                      , 染色體組數(shù)為    個(gè)。
(4)據(jù)圖2中A細(xì)胞推測(cè)，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為      條。基因的自由組合發(fā)生于圖2中的[      ]細(xì)胞所處的時(shí)期。
(5)圖3中表示染色體的是[     ]，含有同源染色體的是[     ]，由Ⅲ變化為Ⅳ對(duì)應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是  　　   。

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科目：高中生物 來源：2014屆湖南岳陽(yáng)四縣一中高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖A、B是某動(dòng)物同一器官內(nèi)細(xì)胞分裂的部分時(shí)期示意圖，圖C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)核DNA數(shù)量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖A細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是               ，有同源染色體    對(duì)，該生物體細(xì)胞中含有     個(gè)染色體。

（2）圖B細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是                ，該細(xì)胞中等位基因的分離發(fā)生于圖C中的      段。該細(xì)胞中非同源染色體上非等位基因自由組合發(fā)生于圖C中的      段。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年四川省縣高三零�？荚�?yán)砭C試題（生物部分） 題型：綜合題

（22分）生物體的生命活動(dòng)是建立在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上的，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決以下兩個(gè)小題。

Ⅰ(8分)圖4表示人體四種生理過程，y代表不同類型的蛋白質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1) 過程①中y代表的物質(zhì)是     

(2) 過程②中y代表的物質(zhì)是      ，x代表的物質(zhì)是   

(3) 過程③中y代表的物質(zhì)是         x代表的物質(zhì)是               

(4) 過程④中y代表的物質(zhì)是         

(5) 上述4種蛋白質(zhì)的基因是否都存在于肝細(xì)胞中，為什么？

            ，                             

Ⅱ(14分)圖1是某二倍體高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是該生物某個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖，圖3是該生物某種細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（[   ]中填序號(hào)或字母，      填文字等）

(1) 根據(jù)圖1中[   ]           判斷該生物為高等              ( 植物/動(dòng)物)

(2) 根據(jù)圖2可知該生物性別為         , 依據(jù)是                           。

(3) 圖1細(xì)胞中，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是[     ]，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是[     ]。

若圖1是人體骨髓干細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中[     ]細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象，該細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是                       , 染色體組數(shù)為     個(gè)。

(4)據(jù)圖2中A細(xì)胞推測(cè)，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為       條�；虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的[      ]細(xì)胞所處的時(shí)期。

(5)圖3中表示染色體的是[     ]，含有同源染色體的是[     ]，由Ⅲ變化為Ⅳ對(duì)應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是   　　    。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖3示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。

請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1細(xì)胞中，ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所是　　       ，（填標(biāo)號(hào)）能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是           。（填標(biāo)號(hào)）若圖1示人體骨髓干細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中         細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象，骨髓干細(xì)胞分裂、分化成單核細(xì)胞、粒細(xì)胞、紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞等細(xì)胞的原因是           的結(jié)果。

（2）據(jù)圖2中A細(xì)胞推測(cè)，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為      條。圖2中A細(xì)胞的名稱是       ，含有        個(gè)染色體組�；虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的        細(xì)胞所處的時(shí)期。

（3）若圖1表示人體生殖器官的細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中      細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象。圖3由Ⅲ變化為Ⅳ對(duì)應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是          。

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