【題目】某研究小組從當?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于一對黑白瓶中,每瓶10L,剩余的水樣測得初始溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別掛回原水層一天后,測的黑瓶氧含量為5.2 mg/L,白瓶氧含量為19.6 mg/L。白瓶中的水樣可看做一個小型生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)在一天內(nèi)的能量流動圖解如下圖所示:
(1)若僅用圖中帶編號的字母表示,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可表示為 ,這一天內(nèi)第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率可表示為 。
(2)若底物為葡萄糖,則有氧呼吸的總反應式為: 。若將能量的變化都折算成葡萄糖(C6H12O6)重量的變化,請計算出這一天內(nèi)該小型生態(tài)系統(tǒng)中下列數(shù)據(jù)(提示:葡萄糖相對分子量為180,氧氣相對分子量為32):
①(Z1+Z2+Z3+Z4):(R1+R2+R3+ R4)= :
②Z1+Z2+Z3+Z4=
【答案】(1)R1+R2+R3+R4+Z1+Z2+Z3+Z4(或者R1+Z1+F1+R2+Z2+F2+R3+Z3+F3) (R3+Z3+F3)/(R3+Z3+F3+R2+F2+Z2)
(2)C6H12O6+6H2O+6O2—酶—→6CO2+12H2O+能量 2:1 90mg
【解析】
試題分析:(1)流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的能力,即R1+R2+R3+R4+Z1+Z2+Z3+Z4;第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為二者固定能量之比;
(2)Z1+Z2+Z3+Z4表示儲存能量,可用白瓶氧氣的增加量表示,(19.6-10)×10=96mg;(R1+R2+R3+ R4)表示細胞呼吸,可用用黑瓶氧氣消耗量表示,(10-5.2)×10=48mg;二者之比為2:1。根據(jù)光合作用的方程式,將氧氣量換算為葡萄糖量(96/32÷6)×180=90mg。
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【題目】在觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂試驗中.
(1)在制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片時,正確的操作次序是
A.解離 染色 漂洗 制片B.解離 漂洗 染色 制片
C.染色 解離 漂洗 制片D.漂洗 解離 染色 制片
(2)制作裝片時,如果用質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸在10℃下解離5min,然后按正常要求進行漂洗、染色、制片.結(jié)果在觀察時,發(fā)現(xiàn)根尖細胞沒有較好地分散開,可能是因為鹽酸濃度過低,還有可能是因為 .
(3)圖中表示分生區(qū)細胞的是 ,其特點是 .
(4)試驗中,需要用到的堿性燃料是醋酸洋紅或 溶液,若在視野中找到一個處于分裂前期的細胞,持續(xù)觀察, (能、不能)觀察到這個細胞的分裂中期.
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【題目】下列關(guān)于細胞共性的敘述,正確的是( )
A. 組成的主要元素有C、H、O、N、P、S等
B. 都以DNA或RNA作為遺傳物質(zhì)
C. 遺傳信息表達過程中共用一套遺傳密碼
D. 存在ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制
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【題目】要檢測目的基因是否成功插入了受體DNA中,需要用基因探針,基因探針是指( )
A.用于檢測疾病的醫(yī)療器械
B.用放射性同位素或熒光分子等標記的目的基因DNA分子
C.合成β-球蛋白的DNA
D.合成苯丙氨酸羥化酶的DNA片段
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【題目】下列關(guān)于細菌質(zhì)粒的敘述,正確的是( )
A.所有的質(zhì)粒都可以作為基因工程中的載體
B.是獨立于細菌擬核DNA之外的雙鏈DNA分子,不與蛋白質(zhì)結(jié)合
C.質(zhì)粒對侵入的宿主細胞都是無害的
D.細菌質(zhì)粒的復制過程都是在宿主細胞內(nèi)獨立進行的
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【題目】如圖示DNA分子復制的片段,圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈.一般地說,下列各項錯誤的是( )
A.b和c的堿基序列互補
B.a和c的堿基序列互補
C.b和d的堿基序列相同
D.a鏈中的比值與b鏈中同項比值相同
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【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是
A、發(fā)燒時,食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性
B、胃蛋白酶在小腸中不能正常發(fā)揮作用
C、用果膠酶澄清果汁時,溫度越低澄清速度越快
D、生物體內(nèi)的和試管中的酶促化學反應機理不同
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【題目】下列哪一項不是動物基因工程的應用前景( )
A.轉(zhuǎn)入外源生長激素基因的鯉魚 B.將腸乳糖酶基因?qū)肽膛;蚪M
C.乳腺生物反應器表達醫(yī)藥產(chǎn)品 D.利用工程菌生產(chǎn)干擾素
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