1978年，美國科學(xué)家利用工程技術(shù)，將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中，然后通過大腸桿菌的繁殖，生產(chǎn)出了人類胰島素。請(qǐng)完成下列問題：?

(1)上述人類胰島素的合成是在________________處進(jìn)行的，其決定氨基酸排列順序的mRNA的模板是由_________基因轉(zhuǎn)錄而成的。?

(2)合成的該胰島素含51個(gè)氨基酸，由2條多肽鏈組成，那么決定它合成的基因中至少應(yīng)含有堿基_________個(gè)。?

(3)同種生物之間的基因移植成功，說明了生物共用的是一套_________。?

(4)某個(gè)DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某個(gè)基因，實(shí)際并不影響遺傳信息的表達(dá)功能。這說明___________________________。?

 

(1)大腸桿菌核糖體　人類胰島素　?（2）306?�。�3）遺傳密碼�。�4）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段?

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源：綿竹中學(xué)2007級(jí)第一次月考試卷、生物 題型：022

胰島素是治療糖尿病的重要藥物。1978年，美國科學(xué)家用化學(xué)方法合成的人胰島素基因與質(zhì)粒結(jié)合并導(dǎo)入大腸桿菌，成功生產(chǎn)出人的胰島素。分析回答下列問題：

(1)

判斷某人患糖尿病的主要依據(jù)是________。

(2)

化學(xué)方法合成的人胰島素基因與人體內(nèi)的胰島素基因在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是________。

(3)

下圖A－D段表示細(xì)菌的某基因，________（填字母序號(hào)）表示RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)，能表達(dá)的區(qū)域是________（填字母序號(hào)），不能表達(dá)的區(qū)域有________（填字母序號(hào)），轉(zhuǎn)錄的起始位置是________（填數(shù)字序號(hào)）。

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科目：高中生物 來源：河南省鄭州市智林學(xué)校2009-2010學(xué)年高一下學(xué)期階段測試生物試題（二） 題型：071

請(qǐng)根據(jù)下面材料分析回答：

　　材料1：1965年，我國科學(xué)工作者人工合成了結(jié)晶牛胰島素，該胰島素含有兩條多肽鏈，由51個(gè)氨基酸組成。

　　材料2：不同動(dòng)物的胰島素氨基酸組成上是有區(qū)別的，下表為幾種哺乳動(dòng)物與人在組成胰島素的氨基酸數(shù)目上的差異。

　　材料3：1978年，美國科學(xué)家將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中，通過大腸桿菌的繁殖，生產(chǎn)出人類的胰島素。

（1）結(jié)晶牛胰島素分子中含有肽鍵________個(gè)�？刂圃撐镔|(zhì)合成的基因中至少含有的堿基數(shù)為________個(gè)。

（2）從生物進(jìn)化的角度看，表中所列動(dòng)物與人的胰島素氨基酸組成上的差異反映了________。

（3）科學(xué)家能將不同物種基因拼接在一起，且不影響基因的表達(dá)，說明了基因是________________。

（4）人的胰島素基因能在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá)其所攜帶的遺傳信息，說明生物共用一套相同的________。

（5）胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中，其遺傳信息的表達(dá)過程可用公式表示為：___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素是治療糖尿病的重要藥物。1978年，美國科學(xué)家用化學(xué)方法合成的人胰島素基因與質(zhì)粒結(jié)合并導(dǎo)入大腸桿菌，成功生產(chǎn)出人的胰島素。分析回答下列問題：

（1）判斷某人患糖尿病的主要依據(jù)是_______________。

（2）化學(xué)方法合成的人胰島素基因與人體內(nèi)的胰島素基因在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是____________。

（3）下圖A－D段表示質(zhì)粒的某基因，B表示RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D下方的方框內(nèi)用箭頭表示出RNA聚合酶在C上的移動(dòng)方向。為使目的基因直接表達(dá)，目的基因插入的最佳位點(diǎn)是圖中的_____________----處（填數(shù)字序號(hào)）。

 

（4）根治糖尿病的方法是____________。

（5）基因工程被用于培育抗蟲植物等，如：轉(zhuǎn)胰蛋白酶抑制劑基因的蔬菜，但若對(duì)該蔬菜處理不當(dāng)，可能給人體帶來的負(fù)面影響是___________________。

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