【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是( )

A．植物原生質(zhì)體的融合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B．合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)

C．分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

D．生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

【答案】B

【解析】植物原生質(zhì)體的融合依賴于細(xì)胞膜的一定的流動(dòng)性；分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類的合成有關(guān)，因此合成固醇類激素的細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)也發(fā)達(dá)。因此B錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體免疫的敘述正確的是（ ）

A．某病原體初次感染人體，人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的過(guò)敏反應(yīng)

B．艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于自身免疫病

C．體液免疫中每個(gè)漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種特定抗體

D．體液免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞與被感染的細(xì)胞接觸使其裂解死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列育種技術(shù)能有效打破物種界限、定向改造生物的遺傳性狀、培育新品種的是（ ）

A．單倍體育種 B．誘變育種技術(shù)

C．雜交育種技術(shù) D．基因工程技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是（ ）

A．甘油通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞

B．葉綠體基質(zhì)中三碳化合物合成葡萄糖

C．線粒體中還原氫與氧結(jié)合生成水

D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列兩種激素屬于拮抗作用的是（ ）

A．胰高血糖素和胰島素 B．生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素

C．雌激素和孕激素 D．促甲狀腺激素和甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核中與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 核膜 B. 染色質(zhì) C. 核仁 D. 染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成生物膜系統(tǒng)的生物膜是指( )

A．在結(jié)構(gòu)上直接相連的細(xì)胞器

B．細(xì)胞內(nèi)所有的生物膜

C．具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

D．具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某些植物在早春開花時(shí)，花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的40%，此時(shí)的花序細(xì)胞（ ）

A．主要通過(guò)無(wú)氧呼吸生成ATP

B．產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞

C．線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸

D．沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象。人的細(xì)胞在衰老過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的變化是（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)色素減少

B．細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低

C．細(xì)胞內(nèi)水分增多

D．細(xì)胞內(nèi)呼吸速率加快

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同步練習(xí)冊(cè)答案