選項(xiàng)
 

試劑
 

作用
 

結(jié)果
 

A
 

溴麝香草酚藍(lán)水溶液
 

檢測(cè)CO2
 

溶液由藍(lán)→綠→黃
 

B
 

斐林試劑
 

鑒定還原糖
 

加熱后產(chǎn)生磚紅色沉淀
 

C
 

健那綠
 

觀察DNA分布
 

細(xì)胞核被染成綠色
 

D
 

重鉻酸鉀溶液
 

檢測(cè)酒精
 

溶液由橙色變成灰綠色
 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017寧夏學(xué)益區(qū)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（ ）

A. 以上這三種氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2OH

B. 將這三種氨基酸（足量）置于適宜條件下,經(jīng)脫水縮合可形成三肽化合物最多有27種

C. 甲是最簡(jiǎn)單的氨基酸

D. 從上式可看出,只要含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在試管內(nèi)離體翻譯蛋白質(zhì)時(shí)，若加入堿基序列為（ACACACACACACAC…）的mRNA，合成的蛋白質(zhì)中有蘇氨酸及組氨酸兩種氨基酸。若加入堿基序列為（CAACAACAACAACAA…）的mRNA，合成的蛋白質(zhì)含有蘇氨酸、谷氨酰胺或天冬酰胺。則蘇氨酸的密碼子是

A．ACA B．AAC C．CAA D．CAC

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是某同學(xué)在使用同位素標(biāo)記法的實(shí)驗(yàn)中遇到的一些問(wèn)題,其中正確的操作或結(jié)論是

A. 用3H標(biāo)記的亮氨酸追蹤豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞合成和分泌蛋白質(zhì)的途徑，檢測(cè)到放射性的具膜細(xì)胞器依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B. 在探究光合作用釋放的O2中氧的來(lái)源實(shí)驗(yàn)中，可用18O同時(shí)標(biāo)記H2O和CO2作為小球藻光合作用的原料

C. 將某細(xì)胞內(nèi)的1對(duì)同源染色體上的DNA用3H標(biāo)記后，讓其在不含放射性的環(huán)境中連續(xù)進(jìn)行2次有絲分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞中具有放射性的細(xì)胞有4個(gè)

D. 在T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)中，含35S的實(shí)驗(yàn)組若不攪拌，離心后可能出現(xiàn)上清液放射性低，沉淀物放射性高

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答與植物激素有關(guān)的問(wèn)題,：

注：a曲線表示使用部位在離層近基端 ，b 曲線表示使用部位在離層遠(yuǎn)基端

（1）植物激素如生長(zhǎng)素（IAA)是由植物體一定部位產(chǎn)生，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育起顯著 作用的微量有機(jī)物。用IAA處理插條生根時(shí)，如果IAA的濃度較低，適合采用 法處理插條，并 （填“保留”或“去除”）枝條上的芽和嫩葉。

（2）植物生長(zhǎng)中會(huì)有組織器官脫落的現(xiàn)象（如落葉），合理使用IAA可以預(yù)防脫落（見(jiàn)圖甲）。落葉過(guò)程主要是 酶水解離層（落葉葉柄與莖分離部位）的細(xì)胞壁和中膠層，使細(xì)胞分離。圖甲實(shí)驗(yàn)中，IAA對(duì)脫落的預(yù)防作用與IAA的施用 有關(guān)，若選用濃度為10-5mol.L-1的IAA，施用部位為 （填“近基端”或“遠(yuǎn)基端”）時(shí)預(yù)防落葉脫落效果較好。

（3）圖乙為IAA對(duì)植物根、莖生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用，從圖中曲線①或②可知生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是 ，其中曲線__ __對(duì)應(yīng)根的生長(zhǎng)狀況。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞代謝過(guò)程中，葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成

B. 水分在衰老、癌變細(xì)胞中含量較少，而在分裂、成熟的細(xì)胞中含量較多

C. ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生

D. 種子在曬干的過(guò)程中，結(jié)合水的比例升高，代謝減弱

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某肽鏈由51個(gè)氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、形成所需的水分子總數(shù)依次是

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)是 （ ）

①細(xì)胞貼壁

②有絲分裂

③分散生長(zhǎng)

④接觸抑制

⑤減數(shù)分裂

⑥原代培養(yǎng)一般傳代1～10代

A．①②④⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑥ D．③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用機(jī)械方法分離某細(xì)胞器的各種成分，對(duì)分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠—吡羅紅試劑檢測(cè)。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，使甲基綠—吡羅紅試劑呈現(xiàn)紅色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可能是（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 中心體 C. 高爾基體 D. 核糖體

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