7.如圖1表示植物根尖細(xì)胞有絲分裂過程中染色體(質(zhì))形態(tài)的周期性變化,圖2是某動(dòng)物(2N=4)細(xì)胞分裂過程中某一時(shí)期的圖象,圖3是細(xì)胞分裂過程中染色體變化曲線,請據(jù)圖回答:

(1)請用箭頭和字母表示圖1中一個(gè)完整的細(xì)胞周期:b→c→d→e→a→b,圖1中從a到b染色體解開螺旋,則此過程發(fā)生在末期.
(2)高等植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂會出現(xiàn)明顯差異,與此直接相關(guān)的兩個(gè)細(xì)胞器是中心體和高爾基體
(3)圖2細(xì)胞發(fā)生的時(shí)期相當(dāng)于圖3中11-12區(qū)段(用坐標(biāo)軸上的數(shù)字表示).
(4)同源染色體分離,非同源染色體自由組合發(fā)生在圖3中的3-4區(qū)段(用坐標(biāo)軸上的數(shù)字表示)

分析 1、有絲分裂各過程的特點(diǎn):
分裂間期:可見核膜核仁,染色體的復(fù)制(DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成).
前期:染色體出現(xiàn),散亂排布,紡錘體出現(xiàn),核膜、核仁消失 (兩失兩現(xiàn))
中期:染色體整齊的排在赤道板平面上 (形數(shù)清晰赤道齊)
后期:著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍 (點(diǎn)裂數(shù)增向兩級)
末期:染色體、紡錘體消失,核膜、核仁出現(xiàn) (兩現(xiàn)兩失)
2、分析題圖:圖1中c表示間期、d表示前期、e表示中期、a表示后期、b表示末期(或間期).圖2表示有絲分裂后期.圖3:0-1表示減數(shù)分裂間期,1-4表示減數(shù)第一次分裂,4-8表示減數(shù)第二次分裂,8-13表示有絲分裂.

解答 解:(1)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程.結(jié)合以上分析可知,c表示間期、d表示前期、e表示中期、a表示后期、b表示末期,因此圖中一個(gè)完整的細(xì)胞周期可以表示為:b→c→d→e→a→b.圖1中從a到b染色體解開螺旋,此過程發(fā)生在末期.
(2)高等植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂差異體現(xiàn)在①前期:紡錘體的形成方式不同,高等植物細(xì)胞是從細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體,動(dòng)物細(xì)胞是中心體發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體;②末期:細(xì)胞質(zhì)一分為二的方式不同,高等植物細(xì)胞是細(xì)胞中央形成細(xì)胞板.逐漸向兩極延伸,形成新的細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,將細(xì)胞質(zhì)一分為二.
(3)圖2細(xì)胞處于有絲分裂的后期,發(fā)生的時(shí)期相當(dāng)于圖3中11-12區(qū)段.
(4)同源染色體分離,非同源染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,相當(dāng)于圖3中的3-4段.
故答案為:
(1)b→c→d→e→a→b      末
(2)中心體和高爾基體
(3)11-12
(4)3-4

點(diǎn)評 本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力,考生要能夠從圖形和表格中獲得解題的有效信息,并能識記各時(shí)期的分裂特點(diǎn),難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.苯丙酮尿癥為常染色體隱性遺傳病,并指為常染色體顯性遺傳病,抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病,貓叫綜合征是染色體。铝嘘P(guān)于這四種遺傳病特征的敘述,正確的是(  )
A.苯丙酮尿癥在群體中的發(fā)病率較高
B.并指男性患者的致病基因來自于他的母親
C.抗維生素D佝僂病的發(fā)病率女性多于男性
D.可用孟德爾遺傳規(guī)律預(yù)測后代患貓叫綜合征的幾率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.培育青霉素高產(chǎn)菌株的方法是( 。
A.雜交育種B.單倍體育種C.誘變育種D.多倍體育種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.圖是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導(dǎo)度的變化情況.下列說法錯(cuò)誤的是
(注:氣孔導(dǎo)度能反映氣孔張開的程度,其單位是mmolCO2•m-2•s-1,表示單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片表面單位面積的CO2的量)( 。
A.植物Ⅰ主要在夜間吸收CO2,植物Ⅱ主要在白天吸收CO2
B.沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物Ⅰ,這是經(jīng)長期的自然選擇形成的
C.影響植物Ⅱ光合作用的外界因素有光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度、水、礦質(zhì)元素等
D.氣孔導(dǎo)度越大,蒸騰作用越小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖.若在B、E兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接電表,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( 。
A.刺激D點(diǎn)時(shí)將會使電表的指針發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng)
B.C處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號
C.若C處缺乏遞質(zhì)受體,則D處將無法得到從C傳來的信息
D.A處是該神經(jīng)元的軸突部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.生命活動(dòng)所需要的能量直接來自于( 。
A.ATPB.葡萄糖C.淀粉D.脂肪

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.新鮮蔬菜和水果保鮮貯藏的過程中,最佳貯藏條件是( 。
A.零下低溫、適宜的氧、適宜的濕度B.零上低溫、低氧、適宜的濕度
C.適宜的溫度、低氧、干燥D.零下低溫、無氧、干燥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.“每天喝一點(diǎn),健康多一點(diǎn)”,這是“寧夏紅”率先提出的消費(fèi)理念,將積淀了千百年的枸杞藥食文化和中國紅文化完美結(jié)構(gòu)起來,更增添了品牌的文化魅力和優(yōu)勢.下圖為“寧夏紅”枸杞果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖,據(jù)圖回答問題.
選料→?→粉碎→滅菌→接種→發(fā)酵→果酒
(1)流程中?處的內(nèi)容應(yīng)為沖洗.
(2)制作果酒時(shí),溫度應(yīng)該控制在18~25℃,果酒釀造過程中如果果汁滅菌不合格,含有醋酸桿菌,在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸桿菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說明理由.不能,因醋酸桿菌是好氧型細(xì)菌,而果酒發(fā)酵是無氧環(huán)境(或因醋酸桿菌需要在有氧且溫度是30~35℃條件下,才能將糖轉(zhuǎn)化為醋酸,而此時(shí)發(fā)酵罐中的條件是無氧且溫度是18~25℃).
(3)果酒制作離不開酵母菌,與醋酸桿菌相比,酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是有核膜包被細(xì)胞核.
(4)枸杞果酒制作過程中,接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無菌空氣,目的是在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,增加數(shù)量.
(5)果酒制作是否成功,需發(fā)酵后用重鉻酸鉀溶液來鑒定,在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生物多樣性的正確敘述是( 。
A.生物多樣性是指所有的植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因
B.生物多樣性的間接價(jià)值是指目前人類尚不清楚的價(jià)值
C.就地保護(hù)是對生物多樣性最有效的保護(hù)
D.保護(hù)生物多樣性意味著禁止開發(fā)和利用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案