(7分)下圖是兩種細(xì)胞間信息傳遞的實(shí)例,請(qǐng)椐圖回答:
(1)圖A中甲狀腺細(xì)胞在接受激素直接刺激后分泌增多,則H腺體是 ,分泌的激素是 ,甲狀腺細(xì)胞上受體的化學(xué)本質(zhì)是 。
(2)當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí),會(huì)抑制H腺體和 的分泌活動(dòng),最終使甲狀腺激素分泌不至于過高,這是一種 調(diào)節(jié)。
(3)圖B中的突觸由 組成,在興奮傳導(dǎo)過程中,G物質(zhì)起關(guān)鍵作用,則G物質(zhì)是 。
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科目:高中生物 來源:2010年江西上高二中、新余鋼鐵中學(xué)高三年級(jí)全真模擬(理綜)生物部分 題型:綜合題
(7分)下圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過程示意圖,下表是其曲細(xì)精管細(xì)胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較。
比較項(xiàng)目 | AQP7 | AQP8 |
多肽鏈數(shù) | 1 | 1 |
氨基酸數(shù) | 269 | 263[來源:學(xué)。科。網(wǎng)] |
mRNA | 1500 | 1500 |
對(duì)汞的敏感性 | 對(duì)汞不敏感 | 對(duì)汞敏感 |
睪丸中表達(dá)情況 | 成熟的精子細(xì)胞中表達(dá) | 初級(jí)精母細(xì)胞到精子細(xì)胞中表達(dá) |
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科目:高中生物 來源:2010年江西上高二中、新余鋼鐵中學(xué)高三年級(jí)全真模擬(理綜)生物部分 題型:綜合題
(7分)下圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過程示意圖,下表是其曲細(xì)精管細(xì)胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較。
比較項(xiàng)目 |
AQP7 |
AQP8 |
多肽鏈數(shù) |
1 |
1 |
氨基酸數(shù) |
269 |
263[來源:學(xué)?。網(wǎng)] |
mRNA |
1500 |
1500 |
對(duì)汞的敏感性 |
對(duì)汞不敏感 |
對(duì)汞敏感 |
睪丸中表達(dá)情況 |
成熟的精子細(xì)胞中表達(dá) |
初級(jí)精母細(xì)胞到精子細(xì)胞中表達(dá) |
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)圖示的生理過程是 ,在大白鼠細(xì)胞中可進(jìn)行該生理過程的結(jié)構(gòu)有 。
(2)丁與乙有何不同? 。
(3)從AQP7和AQP8在睪丸中的表達(dá)來看,細(xì)胞分化的原因之一是 的結(jié)果。
(4)控制AQP7的基因中堿基的數(shù)目為 個(gè)。
(5)在AQP7和AQP8合成過程中,與核糖體結(jié)合的信使RNA堿基數(shù)目相同,但AQP7和AQP8所含氨基酸數(shù)目不同,原因是(不考慮起始密碼和終止密碼所引起的差異) 。
(6)大白鼠汞中毒后,對(duì)初級(jí)精母細(xì)胞和精子的影響,哪一個(gè)更大些? 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴圖二細(xì)胞中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號(hào))。
⑵圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 (填標(biāo)號(hào))。
⑶圖一細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑥與 有關(guān)。
⑷圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料? ,原因是 。
⑸若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 和 (填標(biāo)號(hào))。
⑹最新研究發(fā)現(xiàn),如果去掉圖一細(xì)胞膜上的某種蛋白,把該細(xì)胞置于7%的NaCl溶液中,細(xì)胞形態(tài)沒有明顯變化;在人體內(nèi),抗利尿激素通過調(diào)節(jié)腎小管、集合管壁細(xì)胞膜上該種蛋白質(zhì)來維持體內(nèi)此物質(zhì)的平衡。由此說明該蛋白質(zhì)參與運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是_________。
⑺下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟。①制臨時(shí)裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水,將圖一細(xì)胞組織置于水滴中,蓋上蓋玻片;②低倍顯微鏡下觀察:將裝片置于載物臺(tái)上,通過調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋及移動(dòng)裝片找到并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu);③高倍鏡下觀察:將低倍下觀察的細(xì)胞移至視野中央,轉(zhuǎn)換高倍鏡,調(diào)節(jié)視野亮度及細(xì)準(zhǔn)焦螺旋觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
上述實(shí)驗(yàn)過程中存在的一個(gè)具體錯(cuò)誤是____ _____,正確的應(yīng)該是___ __ ____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴圖二細(xì)胞中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號(hào))。
⑵圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 (填標(biāo)號(hào))。
⑶圖一細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑥與 有關(guān)。
⑷圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料? ,原因是 。
⑸若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 和 (填標(biāo)號(hào))。
⑹最新研究發(fā)現(xiàn),如果去掉圖一細(xì)胞膜上的某種蛋白,把該細(xì)胞置于7%的NaCl溶液中,細(xì)胞形態(tài)沒有明顯變化;在人體內(nèi),抗利尿激素通過調(diào)節(jié)腎小管、集合管壁細(xì)胞膜上該種蛋白質(zhì)來維持體內(nèi)此物質(zhì)的平衡。由此說明該蛋白質(zhì)參與運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是_________。
⑺下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟。①制臨時(shí)裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水,將圖一細(xì)胞組織置于水滴中,蓋上蓋玻片;②低倍顯微鏡下觀察:將裝片置于載物臺(tái)上,通過調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋及移動(dòng)裝片找到并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu);③高倍鏡下觀察:將低倍下觀察的細(xì)胞移至視野中央,轉(zhuǎn)換高倍鏡,調(diào)節(jié)視野亮度及細(xì)準(zhǔn)焦螺旋觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
上述實(shí)驗(yàn)過程中存在的一個(gè)具體錯(cuò)誤是____ _____,正確的應(yīng)該是___ __ ____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(12分)下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖二細(xì)胞中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號(hào))。
(2)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 (填標(biāo)號(hào))。
(3)圖一細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑥與 有關(guān)。
(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料? ,原因是 。
(5)若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 和 (填標(biāo)號(hào))。
(6)最新研究發(fā)現(xiàn),如果去掉圖一細(xì)胞膜上的某種蛋白,把該細(xì)胞置于7%的NaCl溶液中,細(xì)胞形態(tài)沒有明顯變化;在人體內(nèi),抗利尿激素通過調(diào)節(jié)腎小管、集合管壁細(xì)胞膜上該種蛋白質(zhì)來維持體內(nèi)此物質(zhì)的平衡。由此說明該蛋白質(zhì)參與運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是_________。
(7)下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟。①制臨時(shí)裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水,將圖一細(xì)胞組織置于水滴中,蓋上蓋玻片;②低倍顯微鏡下觀察:將裝片置于載物臺(tái)上,通過調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋及移動(dòng)裝片找到并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu);③高倍鏡下觀察:將低倍下觀察的細(xì)胞移至視野中央,轉(zhuǎn)換高倍鏡,調(diào)節(jié)視野亮度及細(xì)準(zhǔn)焦螺旋觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。上述實(shí)驗(yàn)過程中存在的一個(gè)具體錯(cuò)誤是____ _____,正確的應(yīng)該是___ __ ____。
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