【題目】某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一極。下列敘述正確的是( )

A. 圖甲所示的變異屬于基因重組

B. 觀察異常染色體應選擇處于分裂間期的細胞

C. 該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

D. 如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8

【答案】C

【解析】試題分析:一條14號和一條21號染色體相互連接時,還丟失了一小段染色體,是染色體結構的變異,A錯誤。由于分裂中期染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,四分體時期同源染色體配對,所以觀察異常染色體可選擇有絲分裂的中期或減數(shù)分裂的四分體時期,B錯誤。該男子可以產(chǎn)生含有14號和21號染色體的正常的生殖細胞,因此與正常女子婚配,有可能生育染色體組成正常的后代,C正確。減數(shù)分裂時同源染色體發(fā)生分離,非同源染色體自由組合,應該產(chǎn)生僅具有異常染色體、同時具有14號和21號染色體、同時具有異常染色體+14號染色體、僅具有21號染色體、同時具有異常染色體+21號染色體、僅具有14號染色體的生殖細胞,一共6種,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】具有頂端優(yōu)勢的棉花植株,其側(cè)芽的生長素濃度變化趨勢為;摘除頂芽,側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝,側(cè)芽的生長素濃度變化趨勢為X。水稻的胚芽鞘向光生長時,背光一側(cè)的生長素濃度變化趨勢為Y;水稻的根背光生長時,背光一側(cè)的生長素濃度變化趨勢為Y圖中虛線表示不促進不抑制的生長素濃度,下列能夠依次表示X 、X 、Y、Y圖為

A.A圖、B圖、D圖、A圖 B.B圖、A圖、D圖、C圖

C.C圖、D圖、A圖、B圖 D.A圖、B圖、C圖、D圖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示為某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長速率平均值隨時間單位:年的變化。經(jīng)調(diào)查在第5年時該種群的數(shù)量為200只。下列敘述正確的是

A由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈J型增長

B理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

C導致第5年到第9年這段時間內(nèi)種群數(shù)量增長速率下降、種群數(shù)量減少的因素主要包括天敵、生活空間和資源有限等

D如果該種群為某種作物害蟲,則在第5年防治最有效

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是培育薄荷和提取薄荷精油的示意圖,請回答下列問題。

(1)圖中A表示 ,a和b過程分別是 。

(2)植物組織培養(yǎng)過程常用 培養(yǎng)基,在培養(yǎng)過程中,要注意培養(yǎng)基中添加植物激素的濃度、 以及 。

(3)提取薄荷清油時,圖示所用方法為 ,獲取油水混合物后,在其中加入 試劑,分層后可獲得直接精油,再加入 試劑,可進一步除水獲得薄荷精油。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從同一個體的漿細胞(L)和胰島B細胞(P)分別提取它們的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成相應的單鏈DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能與L-cDNA互補的P-mRNA以及不能與P-cDNA互補的L-mRNA分別含有編碼

核糖體蛋白的mRNA

胰島素的mRNA

抗體蛋白的mRNA

血紅蛋白的mRNA

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過紙層析分離葉綠體色素,結果在濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶,從上而下依次為( )

A.胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

B.胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b、葉黃素

C.葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素

D.葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】位于頸部的頸動脈竇存在壓力感受器。在拳擊比賽時,運動員非常注重保護頸部。從生理學角度分析,這種做法是為了避免

A.擠壓血管引起動脈血壓過高

B.激活壓力感受器導致血壓過低

C.塞血管引起動脈血壓過低

D.激活壓力感受器導致血壓過高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖判斷,下列說法正確的是

A.細胞凋亡與相關基因有關,衰老細胞內(nèi)線粒體數(shù)量增多

B.a(chǎn)、b、c過程分別指細胞的生長、分裂和分化

C.⑤⑥細胞失去分裂能力,其遺傳物質(zhì)與細胞相同,因此它們的全能性高低也相同

D.與相比,的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是體育運動對學習、記憶的促進作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子bdnf關系圖解部分。據(jù)圖回答下列問題。

1突觸小泡中的b物質(zhì)是 ,該物質(zhì)通過 方式進入突觸間隙。

2運動應激能促進a過程,a過程是指bdnf基因的 。

3b物質(zhì)與AMPA結合后興奮傳導至d處時,該處膜內(nèi)電位的變化為 。

4據(jù)圖可知,bdnf具有 和激活突觸后膜上相應受體的作用,從而促進興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗bdnf的抗體,將導致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量變化是 。

5圖中c是突觸蛋白,它在大腦海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實驗表明,水迷宮訓練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達明顯增強,而大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降。由此推測,長期記憶可能與 的建立有關。

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