關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

B．一種蜣螂專以大象糞便為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%

C．對(duì)于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)來說，一般其抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)

D．凡是細(xì)菌、真菌都是分解者，凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．已知一個(gè)細(xì)胞周期中不同時(shí)期的長(zhǎng)短和相應(yīng)某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞數(shù)成正比．有研究小組通過洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂實(shí)驗(yàn)獲得了如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；通過有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)獲得如圖B所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，B圖表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的），A圖表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2組成了分裂間期，M 為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi) DNA 含量的變化曲線．

細(xì)胞周期間期分  裂  期
前期中期后期和末期
實(shí)驗(yàn)小組1計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)43412
實(shí)驗(yàn)小組2計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)44303
……………
全班計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)880671835
計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)1 000
請(qǐng)根據(jù)表和圖中的信息回答下列問題：
（1）若已知洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期為12h，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算分裂間期的時(shí)間約為10.6h（保留1位小數(shù)）；分裂前期的細(xì)胞主要特征有出現(xiàn)染色體，形成紡錘體，核仁解體，核膜消失，染色體散亂分布在紡錘體中央．
（2）根據(jù)B圖，DNA含量為4C的細(xì)胞，處在A圖的G2+M期，用DNA合成抑制劑處理，B圖中DNA含量為2（C）的細(xì)胞數(shù)量會(huì)上升（增加），用低溫或秋水仙素處理（會(huì)抑制紡錘體的形成，阻止胞質(zhì)分裂），B圖中DNA含量4（C）的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加．根據(jù)A、B圖示信息，S期細(xì)胞數(shù)是2000個(gè)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞必將引起

A．血漿pH偏高或偏低 B．細(xì)胞代謝紊亂

C．體溫的升高或降低 D．免疫細(xì)胞的數(shù)量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化，下列敘述不正確的是（　�。�
A．圖甲中物質(zhì)a可以表示麥芽糖，不能表示乳糖
B．圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能，催化本質(zhì)與無機(jī)催化劑相同
C．若圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則溫度①＞②＞③
D．若圖乙中曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則酶濃度①＞②＞③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

宇宙中有兩類系統(tǒng)：一類是封閉系統(tǒng)（a），一類是開放系統(tǒng)（b），如圖。請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)是_____________（a或b），任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的______________補(bǔ)充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。

（2）自然界生態(tài)系統(tǒng)有兩個(gè)重要的特點(diǎn)：一是它常常趨向于達(dá)到一種穩(wěn)態(tài)或平衡狀態(tài)， 使系統(tǒng)內(nèi)的所有成分彼此相互協(xié)調(diào)，這種平衡是靠_______________過程實(shí)現(xiàn)的；另一個(gè)是存在著_______________現(xiàn)象，即當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某一成分發(fā)生變化的時(shí)候，它必然會(huì)引起其他成分出現(xiàn)一系列相應(yīng)的變化，這些變化最終又反過來影響最初發(fā)生變化的那種成分。

（3）在自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)總是朝著種類_______________、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和_______________ 完善化的方向發(fā)展，直到使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到成熟的最穩(wěn)定狀態(tài)為止。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下丘腦在人體的作用，以下說法錯(cuò)誤的是

A．下丘腦既可以通過激素調(diào)節(jié)靶腺分泌也可以通過神經(jīng)控制某些腺體

B．下丘腦可以感受滲透壓變化，并釋放抗利尿激素促進(jìn)水的重吸收

C．下丘腦能接受部分腺體分泌的激素的調(diào)節(jié)

D．下丘腦與生物節(jié)律的控制有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程及產(chǎn)品的說法錯(cuò)誤的是

A．“生物導(dǎo)彈”中具導(dǎo)向作用的是單克隆抗體

B．植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中都要用到酶

C．利用植物的莖尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)可得到抗毒苗

D．ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上,能夠維持不分化的狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞，①、②表示有關(guān)過程），下列有關(guān)敘述正確的是

A．只有a、b、d三類細(xì)胞能識(shí)別抗原

B．產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b細(xì)胞增殖分化形成

C．①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D．一種抗原只能與一種抗體或漿細(xì)胞結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用的敘述中，正確的是

A. 葉片氣孔關(guān)閉時(shí)，葉綠體中C3含量降低、C5含量增加

B. 葉片氣孔關(guān)閉時(shí)，葉肉細(xì)胞的呼吸速率不受影響

C. 哺乳動(dòng)物所有細(xì)胞代謝所需ATP主要來源于線粒體

D. 唾液淀粉醉隨唾液流入胃后仍能催化淀粉的分解

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同步練習(xí)冊(cè)答案