【題目】如圖是人體內(nèi)某激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 由圖可知此激素可能是性激素,起到信號(hào)分子的作用

B. 該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成的復(fù)合體,穿過核孔并作用于核內(nèi)DNA

C. 該激素能影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,從而影響蛋白質(zhì)的合成

D. 細(xì)胞間的信息交流都是通過此種方式進(jìn)行的

【答案】D

【解析】

分析圖示可知,信號(hào)分子與細(xì)胞內(nèi)的受體蛋白結(jié)合,通過促進(jìn)細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄過程,從而影響蛋白質(zhì)的合成。

性激素的本質(zhì)是固醇,可通過自由擴(kuò)散與細(xì)胞膜內(nèi)的受體結(jié)合,故此激素可能是性激素,起到信號(hào)分子的作用,A正確;由圖可知,該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成的復(fù)合體,穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞核,并作用于核內(nèi)DNA的轉(zhuǎn)錄過程,B正確;根據(jù)分析可知,該激素能影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,從而影響蛋白質(zhì)的合成,C正確;圖示過程是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的一種方式,還有直接交流方式,如精卵細(xì)胞的結(jié)合,還存在植物細(xì)胞間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流的類型,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中發(fā)生的生命活動(dòng)敘述不正確的是

A.tRNA、rRNA mRNA 都從 DNA 轉(zhuǎn)錄而來

B.HIV 的親代 DNA 可以作為合成 DNA 的模板

C.RNA 的合成過程不一定都發(fā)生在細(xì)胞核中

D.轉(zhuǎn)錄出的 RNA 鏈與基因模板鏈相應(yīng)區(qū)域的堿基能互補(bǔ)配對(duì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一雜合(Aa)植株自交時(shí),含有顯性配子的花粉有50%的死亡率,則自交后代的基因型及比例是

A.AAAaaa=121B.AAAaaa=231

C.AAAaaa=132D.AAAaaa=221

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群數(shù)量特征的敘述,不正確的是

A.種群最基本的數(shù)量特征是種群密度

B.田鼠的繁殖能力強(qiáng),種群數(shù)量增長(zhǎng)較快

C.研究城市人口的變化,遷入率和遷出率是重要的指標(biāo)

D.年齡組成和性別比例會(huì)直接影響種群密度的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種雌雄同株植物的花色由兩對(duì)等位基因(A與a、B與b)控制,葉片寬度由等位基因(C與c)控制,三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上。已知花色有三種表現(xiàn)型,紫花(A-B-)、粉花(A-bb)和白花(aaB-或aabb)。下表是某校的同學(xué)們所做的雜交試驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問題:

組別

親本組

F1的表現(xiàn)型及比例

紫花

寬葉

粉花

寬葉

白花

寬葉

紫花

窄葉

粉花

窄葉

白花

窄葉

紫花寬葉×紫花窄葉

9/32

3/32

4/32

9/32

3/32

4/32

紫花寬葉×白花寬葉

9/16

3/16

0

3/16

1/16

0

粉花寬葉×粉花窄葉

0

3/8

1/8

0

3/8

1/8

(1)根據(jù)上表中_________ 雜交組合,可判斷葉片寬度這一性狀中的_____是隱性性狀。

(2)甲組親本組合的基因型為_________________ ×____________________

(3)若只考慮花色的遺傳,讓“乙組”產(chǎn)生的全部紫花植株自花傳粉,其子代植株的基因型共有 ___________種,在其產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下,其子代中的粉花植株占的比例為_____________ 。

(4)若“甲組”中的紫花寬葉親本自交,則產(chǎn)生的子代植株理論上應(yīng)有__________ 種表現(xiàn)型,其中粉花寬葉植株占的比例為___________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于碳循環(huán)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.不依賴于水B.需要能量驅(qū)動(dòng)C.產(chǎn)生溫室氣體D.具有全球性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說法不正確的是( )

A. 該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病

B. 激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝,使激素B合成增加

C. 圖中所示抗體和激素B對(duì)甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同

D. 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)信號(hào)的傳導(dǎo)與傳遞,說法正確的是

A. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

B. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是不需要消耗ATP

C. 興奮在神經(jīng)元之間傳遞是單向的

D. 興奮在神經(jīng)元之間傳遞是通過局部電流完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家從動(dòng)物的胰臟中分離到一類低分子量的蛋白質(zhì)(Ub),能對(duì)細(xì)胞中的異常蛋白(靶蛋白)貼上“標(biāo)簽”,被貼標(biāo)簽的靶蛋白隨即被蛋白酶水解,其過程如下圖所示,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

(注:AMP為一磷酸腺苷)

A. Ub為靶蛋白貼標(biāo)簽的過程需要消耗能量

B. 靶蛋白水解過程與人消化道內(nèi)蛋白質(zhì)水解過程不同

C. Ub在維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的過程中有重要作用

D. Ub在靶蛋白水解過程中起到催化的作用

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