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13．用紫外線、X射線、γ射線、硫酸二乙酯等處理種子，誘導其細胞發(fā)生基因突變，從而獲得新品種的育種方式是（　�。�
A．基因工程育種B．雜交育種C．單倍體育種D．誘變育種

分析 生物變異可以分為可遺傳變異和不可遺傳變異．可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異．培育生物新品種是利用基因重組、基因突變、染色體變異等可遺傳變異的原理．

解答 解：利用遺傳變異原理培育新品種的方法有多種，人類應用基因重組、基因突變、染色體變異等可遺傳變異來培育生物新品種．
用一定劑量的紫外線、X射線、γ射線、硫酸二乙酯等處理種子，誘導其細胞發(fā)生基因突變，產生可遺傳變異的新品種過程，屬于誘變育種．
故選：D．

點評 本題考查誘變育種的相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于孟德爾的遺傳實驗研究獲得成功原因的說法中，不恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．選擇豌豆作實驗材料，自然狀態(tài)下豌豆一般是純種B．研究是從多對性狀到一對性狀進行的C．對實驗結果進行了統(tǒng)計學分析D．科學的設計了實驗程序

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．能夠把生物體內的有機物分解成CO2并釋放到無機環(huán)境中去的生物是（　�。�
A．生產者B．消費者C．分解者D．以上都是

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某一個種群中某種可遺傳的變異性狀出現(xiàn)的頻率增加，這很可能（　�。�
A．那個性狀對環(huán)境有很大的適應性
B．該種群的全體成員都是那個性狀的純合子
C．那個變異性狀是由環(huán)境條件引起的
D．控制那個性狀的基因是隱性的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在絕大多數(shù)生物中，遺傳信息傳遞的順序是（　�。�
①蛋白質      ②DNA       ③mRNA     ④tRNA．
A．①→②→③B．①→④→②C．②→③→①D．②→④→①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下關于基因敘述中，錯誤的是（　　）
A．基因在染色體上呈線性排列B．基因就是DNA，DNA就是基因
C．基因是具有遺傳效應的DNA片段D．基因控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于操作過程的敘述中錯誤的是（　　）
A．PCR反應中使用的微量離心管、槍頭、緩沖液以及蒸餾水等在使用前必須進行高壓滅菌
B．PCR緩沖液和酶應分裝成小份，在-20℃儲存
C．PCR所用緩沖液和酶從冰箱拿出之后，迅速融化
D．在微量離心管中添加反應成分時，每吸取一種試劑后，移液器上的吸液槍頭都必須更換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列幾種細胞器示意圖的說法正確的是（　�。�
A．細胞器C是有氧呼吸的場所
B．藍藻與水綿共有的細胞器是E、F
C．F的形成與核仁有關
D．A與豌豆有絲分裂末期赤道板形成有關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　�。�
A．原核生物細胞無葉綠體，不能進行光合作用
B．原核細胞中沒有核糖體，真核細胞中含有核糖體
C．原核細胞的DNA分布于擬核，真核細胞的DNA分布于細胞核
D．真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細胞代謝有序進行

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