【題目】下列有關(guān)基因工程誕生的說法，不正確的是（ ）

A. 基因工程是在生物化學(xué)、分子生物學(xué)和微生物學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的

B. 工具酶和載體的發(fā)現(xiàn)使基因工程的實(shí)施成為可能

C. 遺傳密碼的破譯為基因的分離和合成提供了理論依據(jù)

D. 基因工程必須在同物種間進(jìn)行

【答案】D

【解析】試題基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是在生物化學(xué)、分子生物學(xué)和微生物學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，A正確；工具酶（限制酶和DNA連接酶）和載體的發(fā)現(xiàn)使基因工程的實(shí)施成為可能，B正確；尼倫伯格和馬太破譯編碼氨基酸的遺傳密碼為基因的分離和合成提供了理論依據(jù)，與基因工程直接相關(guān)，C正確；基因工程可以在不同物種間進(jìn)行，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細(xì)胞，a～f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A. ④⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同

B. d過程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C. e過程的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡而且細(xì)胞周期還會(huì)延長

D. 已經(jīng)成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新還是需要通過f過程完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用該大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，待大腸桿菌解體后，15N（ ）

A. 不出現(xiàn)在T2噬菌體中

B. 僅出現(xiàn)在T2噬菌體的DNA中

C. 出現(xiàn)在T2噬菌體的外殼和DNA中

D. 僅出現(xiàn)在 T2噬菌體的外殼中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三個(gè)通過突觸相連的神經(jīng)元。若在箭頭處施加一定強(qiáng)度刺激，則a點(diǎn)不能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化，而b、c、d、e四個(gè)點(diǎn)都能測(cè)到膜內(nèi)外電位有變化，該現(xiàn)象說明了(　　)

A. 興奮是以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的

B. 興奮在神經(jīng)元內(nèi)的傳導(dǎo)是雙向的，而在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

C. 興奮在神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體相結(jié)合的

D. 神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí)，這個(gè)部位的膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種羊的性別決定為XY型。已知其有角和無角由位于常染色體上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛對(duì)白毛為顯性。回答下列問題：

（1）公羊中基因型為NN或Nn的表現(xiàn)為有角，nn無角；母羊中基因型為NN的表現(xiàn)為有角，nn或Nn無角。若多對(duì)雜合體公羊與雜合體母羊雜交，則理論上，子一代群體中母羊的表現(xiàn)型及其比例為_____；公羊的表現(xiàn)型及其比例為_________。

（2）某同學(xué)為了確定M/m是位于X染色體上，還是位于常染色體上，讓多對(duì)純合黑毛母羊與純合白毛公羊交配，子二代中黑毛∶白毛=3∶1，我們認(rèn)為根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不能確定M/m是位于X染色體上，還是位于常染色體上，還需要補(bǔ)充數(shù)據(jù)，如統(tǒng)計(jì)子二代中白毛個(gè)體的性別比例，若________________________，則說明M/m是位于X染色體上；若________________________，則說明M/m是位于常染色體上。

（3）一般來說，對(duì)于性別決定為XY型的動(dòng)物群體而言，當(dāng)一對(duì)等位基因（如A/a）位于常染色體上時(shí)，基因型有____種；當(dāng)其位于X染色體上時(shí)，基因型有____種；當(dāng)其位于X和Y染色體的同源區(qū)段時(shí)，（如圖所示），基因型有____種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第五年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量。第6年，野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減�；卮饐栴}：________

(1)人與狐的種間關(guān)系是______ ,兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是________。

（2）畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。

（3）人登島后的第5年，與登島前相比，野兔種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度________（增加、減小、不變）

（4）一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而 （增強(qiáng)、減弱、不變）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列胚胎發(fā)育的階段中，每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能的是( )。

A. 胎兒期B. 原腸胚C. 囊胚D. 桑椹胚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞具有多樣性，下面對(duì)細(xì)胞的形態(tài)和功能的關(guān)系的理解有偏差的是(　　)

A. 卵細(xì)胞富含營養(yǎng)、體積大與早期胚胎發(fā)育相適應(yīng)

B. 精子具有尾部與其運(yùn)動(dòng)相適應(yīng)

C. 紅細(xì)胞無細(xì)胞核與其能再生的功能相適應(yīng)

D. 神經(jīng)元有長的突起與其傳導(dǎo)功能相適應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(三）生物技術(shù)及生命科學(xué)的應(yīng)用

嚴(yán)重聯(lián)合性免疫缺陷癥是一種T淋巴細(xì)胞缺乏腺苷脫氨酶（ADA）引起的疾病，通過基因工程的方法將正常ADA基因?qū)牖颊呒?xì)胞中進(jìn)行治療。如圖分別表示正常ADA基因、金屬硫蛋白基因（含有該基因的細(xì)胞能在含重金屬鎘的培養(yǎng)基中生長）和質(zhì)粒（總長為3.8kb，lkb=1000對(duì)堿基），ClaⅠ、XbaⅠ和SacⅠ均為限制酶。

【1】基因工程的理論依據(jù)是不同生物 。(多選）

A. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同 B. DNA結(jié)構(gòu)相同

C. 都遵循中心法則 D. 共用一套密碼子

【2】為了篩選含有目的基因的受體細(xì)胞，需要先將目的基因和標(biāo)記基因連接形成融合基因。首先用限制酶__________切割正常腺苷脫氨酶基因與金屬硫蛋白基因，然后用__________酶將它們連接形成融合基因。

【3】將上述融合基因與圖的質(zhì)粒構(gòu)建成重組質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)選用的限制酶是 。

A. ClaⅠ B. SacⅠ和XbaⅠ C. ClaⅠ和XbaⅠ D. ClaⅠ和SacⅠ

【4】若該融合基因長1.9kb，據(jù)圖分析，此重組質(zhì)粒大小為_______kb。

【5】重組質(zhì)粒應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是病人的__________細(xì)胞。為篩選出含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞，需在培養(yǎng)基中添加的物質(zhì)是____________。

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