【題目】為了研究2 個(gè)新育品種 P1、P2 幼苗的光合作用特性,研究人員分別測(cè)定了新育品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如下圖所示。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1 的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積 的釋放量。

(2)光合作用反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),葉綠體中C3含量是C5的_____倍。

(3)由圖可知,P1 的葉片光合作用能力最強(qiáng),推斷其主要原因有:一方面是其葉綠素含量較高,可以產(chǎn)生更多的 ;另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高,含有更多的 。

(4)栽培以后,P2 植株干重顯著大于對(duì)照,但籽實(shí)的產(chǎn)量并不高,最可能的生理原因是 。

【答案】(1)O2(2)2(3)[H]和ATP;參與光合作用的酶

(4)P2植株光合作用能力強(qiáng),但向籽實(shí)運(yùn)輸?shù)墓夂袭a(chǎn)物少。

【解析】(1) 凈光合速率指的是在光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度相同的實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積氧氣的釋放量,氧氣釋放量越多,說(shuō)明凈光合作用強(qiáng)度越高。

(2)在光合作用的暗反應(yīng)階段,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成2個(gè)三碳化合物,然后三碳化合物在光反應(yīng)提供的[H]和ATP的作用下,生成五碳化合物、有機(jī)物,所以葉綠體中C3含量是C5的2倍。

(3)圖中P1的葉片葉綠素含量較高,可以產(chǎn)生更多的[H]和ATP 用于暗反應(yīng),同時(shí)其蛋白質(zhì)含量較高,含有更多的參與光合作用的酶,所以其光合作用能力最強(qiáng)。

(4)P2植株光合作用能力強(qiáng),但是向籽實(shí)運(yùn)輸?shù)墓夂献饔卯a(chǎn)物少,導(dǎo)致P2植株籽實(shí)的產(chǎn)量并不高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,正確的是 (  )

A. 細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)

B. 進(jìn)行植物組織培養(yǎng),需先用酶解法去掉細(xì)胞壁

C. 體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞,可提取大量的單克隆抗體

D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)已成為檢測(cè)有害物質(zhì)快速而靈敏的有效手段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn),以下分析不正確的是

Aa點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)

B電表會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C電表只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的本質(zhì)與基因的表達(dá)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.在雙鏈DNA中,A和T的分子數(shù)之和始終等于C和G的分子數(shù)之和

B.基因內(nèi)某個(gè)堿基對(duì)被替換,其遺傳效應(yīng)可能不變

C.基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,堿基配對(duì)方式不完全相同

D.基因中堿基的特定排列順序構(gòu)成了該基因的特異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖A為某高等植物細(xì)胞模式圖,圖B為某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌過(guò)程。根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)圖A表示某植物細(xì)胞_________________模式圖。圖A中,動(dòng)物細(xì)胞一般沒(méi)有的細(xì)胞器是__________(填序號(hào))。

(2)圖B細(xì)胞中分泌蛋白的釋放與其他細(xì)胞產(chǎn)生的信號(hào)有關(guān),說(shuō)明細(xì)胞膜具有_______________________功能。

(3)若用18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖B細(xì)胞,在合成分泌蛋白過(guò)程中,在_________部位產(chǎn)生了H218O,該細(xì)胞器的形成與___________結(jié)構(gòu)有關(guān)。

(4)若用3H標(biāo)記的亮基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖B細(xì)胞,則不同細(xì)胞器的放射性強(qiáng)度與時(shí)間的關(guān)系如圖C,不同膜結(jié)構(gòu)的面積與時(shí)間的關(guān)系如圖D。則圖B中的對(duì)應(yīng)于圖C和圖D中的___________;圖B中的對(duì)應(yīng)于圖C和圖D中的___________;

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于平菇(所需碳源為纖維素)培養(yǎng)的操作程序,正確的是

A.配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,接種,高壓蒸汽滅菌,培養(yǎng)

B.配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,高壓蒸汽滅菌,接種,培養(yǎng)

C.配制棉子殼培養(yǎng)基,接種,高壓蒸汽滅菌,培養(yǎng)

D.配制棉子殼培養(yǎng)基,高壓蒸汽滅菌,接種,培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說(shuō)法不正確的是( )

A. 桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同

B. 囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

C. 囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的

D. 囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞的差異不是復(fù)制水平上的差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是

A. 二者可為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

B. 血液中Ca2+濃度過(guò)高會(huì)引起人體抽搐

C. 種子曬干過(guò)程中,結(jié)合水的相對(duì)含量不變

D. 無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某水稻基因型為Aa,讓它連續(xù)自交,從理論上講,F(xiàn)3中純合體占總數(shù)的比例是( )

A.1/4 B.1/8 C.7/8 D.1

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同步練習(xí)冊(cè)答案