【題目】激素調(diào)節(jié)的特點不包括（ ）
A.微量高效
B.提高化學反應速率
C.通過體液運輸
D.作用于靶器官靶細胞

【答案】B
【解析】解：A、激素具有微量和高效能生物放大作用，A正確；
B、激素無催化作用，具有催化作用的是酶，B錯誤；
C、激素通過體液運輸為途徑，C正確．
D、激素只能與特定的靶細胞相結(jié)合，具有特異性作用，D正確；
故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物體內(nèi)的物質(zhì)中，最可能屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）
A.呼吸酶
B.肝糖原
C.神經(jīng)遞質(zhì)
D.載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能敘述，正確的是（ ）
A.大腦S區(qū)受損患者表現(xiàn)為聽不懂別人的談話，也不會講話
B.腦干有維持生命活動必要的中樞，還與生物節(jié)律的控制有關
C.下丘腦與調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡等功能有關
D.脊髓內(nèi)有調(diào)節(jié)軀體運動等生命活動的高級中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以豌豆的一對相對性狀為研究對象，將純合顯性個體和隱性個體行間種植，隱性一行植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為（ ）

A．顯、隱性個體的比例是1：1

B．顯、隱性個體的比例是3：1

C．都是隱性個體

D．都是顯性個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的花有紫花和白花，由一對等位基因A、a控制．下表是豌豆花色的三個組合的遺傳實驗結(jié)果．請根據(jù)實驗結(jié)果分析并回答下列問題：

實驗組合

親本性狀表現(xiàn)

F1的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目

紫花

白花

1

紫花×白花

405

411

2

紫花×白花

807

0

3

紫花×紫花

1240

420


（1）豌豆的紫花和白花是一對相對性狀嗎？ ． 判斷的依據(jù)是 ．
（2）組合3的F1顯性性狀植株中，雜合子占 ， 若取組合2中的F1紫花植株與組合3中的F1紫花植株雜交，后代出現(xiàn)白花植株的概率為 ．
（3）組合3紫花中一株紫花植株結(jié)了4粒種子，將這4粒種子播種下去長成的植株開花時花的顏色情況是 ， 判斷依據(jù)是 ．
（4）寫出組合3的遺傳圖解． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員為了研究日溫和夜溫對作物生長的影響，利用生長狀況相同的番茄幼苗進行實驗，每晝夜給予16小時光照，光照強度相同且適宜，實驗結(jié)果如圖所示。請回答：

(1)為完成本實驗，研究人員至少要將生長狀況相同的幼苗分為__________組，并將其置于相應的條件下進行培養(yǎng)。

(2)曲線A在夜溫10℃和20℃條件下，莖生長速率不同的原因是白天__________（生理過程）強度相同而夜間__________(生理過程)強度不同。

(3)圖中最有利于番茄莖生長的溫度條件是_____________________。

(4)現(xiàn)代科學研究表明，植物生長發(fā)育過程在根本上是__________在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物一選修1生物技術實踐】下面是篩選抗鏈酶素大腸桿菌的實驗步驟及相關圖解。

實驗步驟：

①把大量對鏈酶素敏感的大腸桿菌接種在不含鏈霉素的培養(yǎng)基1的表面，進行培養(yǎng)。

②待其長出密集的小菌落后，用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基2上，隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基3上，進行培養(yǎng)。

③在培養(yǎng)基3上出現(xiàn)了個別抗鏈霉素的菌落，將其挑選出。

請回答：

（1）配制培養(yǎng)基時除了滿足基本的營養(yǎng)條件外，還需滿足微生物生長對特殊營養(yǎng)物質(zhì)、_______、_________的要求。

（2）從功能上看，含有鏈霉素的培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。若在培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍，則培養(yǎng)皿中長出的菌落顏色為_________。由圖可知，1號培養(yǎng)基接種的方法為_________。

（3）對2和3進行比較，在2上找到與3上相應的菌落，挑取其中一個菌落接種到_________（含鏈霉素/不含鏈霉素）的培養(yǎng)基上，如果有較多的菌落出現(xiàn)，則說明該抗性基因突變發(fā)生在該菌接觸鏈霉素之_________（前/后）。

（4）3中的菌落比1、2中的菌落少很多，這說明了基因突變具有_________的特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過對胎兒或新生兒體細胞組織切片（或血涂片）觀察，難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是

A．苯丙酮尿癥攜帶者 B．21三體綜合癥

C．貓叫綜合癥 D．鐮刀型細胞貧血癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠使植物表達動物蛋白的育種方法是

A．基因工程育種 B．單倍體育種

C．雜交育種 D．多倍體育種

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