細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是具有統(tǒng)一性的,請據(jù)圖作答:
(1)若此圖示吞噬細(xì)胞,可吞噬失活的抗體,并將其最終水解為
 

(2)若此圖示鼠的漿細(xì)胞,則它是否具有增殖能力?
 
,為什么?
 

(3)若此圖示衰老的細(xì)胞,除細(xì)胞核體積增大外,細(xì)胞膜發(fā)生的變化是
 

(4)若此圖示為癌細(xì)胞,則明顯增多的細(xì)胞器有
 
等(要求填寫兩個).
(5)用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是
 
,H218O中的18O最可能來自于氨基酸的
 
(基團(tuán)).
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,細(xì)胞的分化,衰老細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸;高度分化的細(xì)胞沒有分裂能力;衰老細(xì)胞的特征有①細(xì)胞內(nèi)水分減少,②細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低,③細(xì)胞內(nèi)色素積累,④細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢,⑤細(xì)胞膜的通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;癌細(xì)胞代謝旺盛,細(xì)胞中核糖體和線粒體的數(shù)量較多;在核糖體上,氨基酸脫水縮合形成多肽,脫掉的水分子中氧來源于羧基.
解答: 解:(1)抗體的化學(xué)本質(zhì):免疫球蛋白,基本單位是氨基酸.
(2)漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不具有增殖能力.
(3)衰老細(xì)胞的特征:①細(xì)胞內(nèi)水分減少,②細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低,③細(xì)胞內(nèi)色素積累,④細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢,⑤細(xì)胞膜的通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低.
(4)癌細(xì)胞能無限增殖,明顯增多的細(xì)胞器有核糖體和線粒體.由于癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使得細(xì)胞彼此之間的黏著性減少,導(dǎo)致其易于分散和轉(zhuǎn)移.
(5)用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)胞,氨基酸合成多肽鏈的場所是核糖體,其中脫掉的水分子中,氧來源于氨基酸的羧基.
故答案為:
(1)氨基酸  
(2)不具有   因?yàn)橐迅叨确只?nbsp;    
(3)通透功能發(fā)生改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能隆低     
(4)核糖體   線粒體    
(5)核糖體   羧基
點(diǎn)評:本題主要考查生物學(xué)的基本知識,比較簡單,學(xué)生只要熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識就能準(zhǔn)確作答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列表格為某肌肉細(xì)胞在靜息狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)外離子濃度大。▎挝唬簃mol/L),示意圖為人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射的反射弧示意圖.
離子種類 Na+ K+ 其他陽離子 其他陰離子
細(xì)胞內(nèi)部 10 140 a c
細(xì)胞外部 150 4 b d
請分析回答:
(1)從表格信息可以看出,細(xì)胞外液的滲透壓主要是由
 
來維持.
(2)靜息狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)外離子濃度能維持上述水平,其主要的原因是細(xì)胞膜上
 
的種類和數(shù)量限制了離子的出入.
(3)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以
 
形式進(jìn)行傳導(dǎo).當(dāng)神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜內(nèi)
 
釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上
 
結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮.神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮.
(4)圖中M點(diǎn)興奮時,此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 

(5)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和通透性增加,
 
引起組織間隙液體積聚.若手指傷口感染,可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵制病菌侵害,此過程屬于
 
免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1和圖2是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中能夠特異性識別抗原的細(xì)胞有
 
.(用字母作答)
(2)使細(xì)胞C增殖分化有兩種信號刺激,一種信號是
 
,另一種信號是
 

(3)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖.請據(jù)圖分析回答:
(1)若⑦表示分泌促甲狀腺激素,則對⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素有
 

(2)若②表示細(xì)胞免疫過程,該過程中起主要作用的免疫細(xì)胞是
 
,該過程還產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)是
 

(3)血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實(shí)現(xiàn),該過程的調(diào)節(jié)方式為
 
調(diào)節(jié),還可以通過A→C→D→E來實(shí)現(xiàn),該調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)圖中表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是
 
共同作用的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為人體內(nèi)細(xì)胞與部分內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中缺少的內(nèi)環(huán)境的組成為
 

(2)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 
,此時激素釋放
 
增加,最終使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定.
(3)若A為肝細(xì)胞,饑餓時胰島分泌的
 
(激素名稱)增加,它作用于A細(xì)胞,促使肝糖原分解,以維持機(jī)體對能量的需要.
(4)目前普遍認(rèn)為
 
,調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.
根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖2回答有關(guān)問題:
(5)圖中TRH是
 
,A是
 

(6)寒冷環(huán)境中A激素在血液中的含量
 
(上升或下降),作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是
 

(7)常溫下,血液中A有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將
 
(上升或下降),這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
(8)從反射弧的各種環(huán)節(jié)看,甲狀腺、脂肪組織、骨骼肌等在反射弧中屬于
 

(9)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國目前臨床使用的乙肝疫苗大多為基因工程疫苗,其有效成分是一種叫做乙肝表面抗原的蛋白質(zhì)(S蛋白,對應(yīng)的基因?yàn)镾基因),請回答下列問題.
(1)在這項(xiàng)技術(shù)中,S基因?qū)儆?div id="i7jit2i" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)用
 
處理S基因和運(yùn)載體,并用
 
使之結(jié)合,這里的DNA片段兩兩結(jié)合的產(chǎn)物有
 
種.
(3)將表達(dá)載體導(dǎo)入到哺乳動物細(xì)胞,篩選得到工程細(xì)胞.使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)工程細(xì)胞時,通常需要加入
 
等天然成分.工程細(xì)胞在生長過程中有
 
現(xiàn)象,需要定期使用
 
酶處理,以便于分瓶繼續(xù)培養(yǎng),在培養(yǎng)過程中,定期收集培養(yǎng)液,分離純化即可得到所需產(chǎn)品.
(4)由于哺乳動物細(xì)胞嬌嫩挑剔,培養(yǎng)較難,成本較高,近些年科學(xué)家們又發(fā)明了“乳腺生物發(fā)生器”,從飼養(yǎng)的轉(zhuǎn)基因動物分泌的乳汁中提取所需產(chǎn)品.在這種技術(shù)中,構(gòu)建表達(dá)載體時需要將S基因與
 
等調(diào)控組件重組在一起,并將表達(dá)載體通過
 
的方式,導(dǎo)入到哺乳動物的
 
(填細(xì)胞名稱).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的局部示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)如果A細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,則其分泌的
 
激素幾乎可作用于
 
細(xì)胞;如果A細(xì)胞是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,則其分泌的激素是
 
,其作用的靶細(xì)胞是
 
細(xì)胞.
(2)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)存在著
 
 
 
的分級調(diào)節(jié).
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)中都有傳遞信息的信息分子,分別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)變簡圖,分析回答:

(1)圖中①、②、④所示生理活動所需要的酶分別存在于真核生物的什么結(jié)構(gòu)中?
 
;②
 
;④
 

(2)能進(jìn)行①或③生理活動的生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
,中耕松土能直接促進(jìn)圖中
 
 (填序號)過程的進(jìn)行.
(3)編號②和④生理活動所示能量的去向是
 

(4)③合成有機(jī)物的過程稱為
 
;進(jìn)行③過程的生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰液分泌的調(diào)節(jié)是一個十分復(fù)雜的過程.如圖為胰液分泌調(diào)節(jié)的部分示意圖,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( 。
A、正常情況下,咀嚼食物引起胰液的分泌屬于非條件反射
B、食物進(jìn)入胃內(nèi)后只可以通過神經(jīng)調(diào)節(jié)引起胰液的分泌
C、圖中的激素B是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素
D、激素A和激素B是通過血液循環(huán)途徑到達(dá)胰腺的

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