興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度），之后再將其置于無(wú)氧培養(yǎng)液中，于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A．本實(shí)驗(yàn)的自變量是是否缺氧

B．由圖甲可知，神經(jīng)細(xì)胞缺氧處理10分鐘比缺氧處理20分鐘時(shí)的興奮性要低

C．由圖乙可知，隨著缺氧時(shí)間的延長(zhǎng)，神經(jīng)細(xì)胞的閾強(qiáng)度逐漸減小

D．在無(wú)氧條件下，細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，影響了離子的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)，這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能原因之一

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用秋水仙素誘發(fā)基因突變和誘導(dǎo)多倍體，起作用的時(shí)間分別是

A．有絲分裂的間期和中期 B．有絲分裂的間期和分裂期

C．有絲分裂的前期和前期 D．有絲分裂的間期和間期

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省高三1月模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物的光合作用受內(nèi)、外多種因素的影響。圖甲是在一定的溫度和CO2濃度條件下，測(cè)得A、B兩種植物在不同光照條件下光合速率變化曲線；圖乙表示B植物在一晝夜內(nèi)對(duì)CO2的吸收和釋放情況。請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）圖甲表明，________植物更適宜在弱光照條件下生長(zhǎng)。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為8千勒克斯時(shí)，A植物與B植物每小時(shí)光合作用所制造的有機(jī)物量的比例是________。

（3）圖乙中，B植物在7時(shí)細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_____________；在________時(shí)有機(jī)物的積累總量最多，在________時(shí)呼吸速率等于光合速率。

（4）當(dāng)S1、S2、S3三者的關(guān)系為________________（用數(shù)學(xué)表達(dá)式）時(shí)，B植物才能正常生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從30℃降至5℃，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度、尿量、甲狀腺激素及體內(nèi)酶活性的變化依次是

A．增加、增加、增加、不變

B．減少、減少、增加、不變

C．增加、減少、增加、不變

D．增加、減少、增加、降低

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明的手指不小心被刀割傷時(shí)，由于疼痛而咬緊牙關(guān)。這個(gè)過(guò)程中，他的神經(jīng)興奮傳遞途徑是

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③手部感受器

④脊髓 ⑤牽動(dòng)上下頜的肌肉 ⑥腦

A．⑥②④⑤

B．③①⑥④②⑤

C．③①④⑥②⑤

D．③⑥④①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三上第三次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家在研究果蠅時(shí)，發(fā)現(xiàn)其眼色中有褐色、紅色、白色三種表現(xiàn)型，身體有灰色、黑色兩種表現(xiàn)型。

（1）果蠅是XY型性別決定的生物，體細(xì)胞中染色體組成為 。

（2）假設(shè)控制果蠅眼色（A、a）與身色（B、b）的基因位于兩對(duì)常染色體上。有人將兩只果蠅雜交，獲得了100只果蠅。其表現(xiàn)型為37只灰身褐色眼，19只灰身白眼，18只灰身紅眼，13只黑身褐色眼，7只黑身紅眼，6只黑身白眼。根據(jù)此雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)，上述遺傳符合基因 定律。其中灰身褐眼的基因型為 。若控制眼色的基因由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因控制，其中C DD為紅眼，C Dd為褐色眼，其它基因型為白色眼，現(xiàn)有CcDd兩只雌雄果蠅雜交，所產(chǎn)生F1果蠅中褐色眼的個(gè)體自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

二倍體觀賞植物藍(lán)鈴花的花色（紫色、藍(lán)色、白色）由三對(duì)常染色體上的等位基因（A、a，E、e，F(xiàn)、f）控制，下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)有A基因存在時(shí)花色為白色，則基因A對(duì)基因E的表達(dá)有 作用。

（2）選取純合的白花與紫花植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為紫花，F(xiàn)2中白花、藍(lán)花、紫花植株的比例為4：3：9，請(qǐng)推斷圖中有色物質(zhì)Ⅱ代表 （填“藍(lán)色”或“紫色”）物質(zhì)，親本白花植株的基因型是 ，將F2中的紫花植株自交，F(xiàn)3中藍(lán)花植株所占的比例是 。

（3）基因型為AAeeff的植株和純合的藍(lán)花植株雜交，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型與比例為 。

（4）已知體細(xì)胞中f基因數(shù)多于F基因時(shí)，F(xiàn)基因不能表達(dá)。下圖是基因型為aaEeFf的兩種突變體類型與其可能的染色體組成（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）。

①圖中甲所示的變異類型是 ，基因型為aaEeFff的突變體花色為 。

②現(xiàn)有純合的紫花和藍(lán)花植株，欲通過(guò)一代雜交確定aaEeFff植株屬于圖中的哪一種突變體類型，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè)。

實(shí)驗(yàn)步驟：讓該突變體與 植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例。

結(jié)果預(yù)測(cè)：

Ⅰ．若子代中藍(lán)：紫=3:1，則其為突變體 ；

Ⅱ．若子代中 ，則其為突變體 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類免疫缺陷病毒（HIV）的說(shuō)法正確的是

A．能在人體血漿中增殖 B．能破壞人體的特異性免疫

C．核酸中含5種含氮堿基 D．蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中a、b、c表示物質(zhì)X與Y結(jié)合后所發(fā)生的三種過(guò)程，則下列對(duì)Y所代表的物質(zhì)及特征描述，正確的一組是

①酶；②抗體；③載體蛋白；④專一性；⑤選擇性；⑥特異性

A．a(chǎn): ①⑤；b: ②④；c: ③⑥

B．a(chǎn): ①④；b: ②⑤；c: ③⑥

C．a(chǎn): ③⑤；b: ①④；c: ②⑥

D．a(chǎn): ③⑥；b: ①④；c: ②⑤

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