精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】國家放開二胎政策后，生育二胎成了人們熱議的話題。計劃生育二胎的準父母們都期望能再生育一個健康的無遺傳病的“二寶”。下列關于人類遺傳病的敘述正確的是

A. 推測白化病產婦后代的發(fā)病率需要對多個白化病家系進行調查

B. 通過染色體組型分析可以確定胎兒是否患有21-三體綜合征、紅綠色盲癥等

C. 人類遺傳病的監(jiān)測和預防主要手段是遺傳咨詢和產前診斷

D. 胎兒所有先天性疾病都可通過產前診斷來確定

【答案】C

【解析】調查遺傳病的發(fā)病率應在人群中隨機調查，A錯誤；紅綠色盲癥是單基因遺傳病，通過染色體組型分析只能確定染色體異常遺傳病，B錯誤；人類遺傳病的監(jiān)測和預防主要手段是遺傳咨詢和產前診斷，C正確；胎兒有些先天性疾病不能通過產前診斷來確定，例如一些未知的致病基因，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2010年6月《中國養(yǎng)殖風》報道，“內蒙古白絨羊種羊場”誕生了目前國際上規(guī)模最大的一批轉基因克隆絨山羊。關于克隆，除個體水平外，還有分子、細胞、器官等水平的克隆。下列不屬于克隆技術的是（　�。�

A. 從出生不久的小鼠心臟取下的細胞在體外離體培養(yǎng)成大量細胞

B. 使某些特定的外源基因在哺乳動物體內表達

C. 農業(yè)生產上利用馬鈴薯的芽繁殖馬鈴薯

D. 將單個雜交瘤細胞進行大量增殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，豚鼠毛色由以下等位基因決定∶Cb—黑色、Cs—銀色、Cc—乳白色、Cx—白化。為確定這組基因間的關系，進行如下雜交實驗。據(jù)此分析下列選項不正確的是（ ）

雜交組合

親 代

子 代

黑

銀

乳白

白化

1

黑╳黑

21

0

0

7

2

黑╳白化

11

10

0

0

3

乳白╳乳白

0

0

32

11

4

銀╳乳白

0

23

11

12

A. 與毛色有關的基因型共有 10種

B. 可以確定這組等位基因的顯性程度

C. 等位基因的關系是∶Cb >Cs> Cx > Cc

D. 雜交的后代最多會出現(xiàn) 3種毛色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與同位素標記有關的問題。

（1）利用15N標記的氨基酸研究唾液腺細胞中的唾液淀粉酶的合成和分泌，則含15N化合物首先出現(xiàn)在的具膜細胞器為_____。

（2）若動物吸入18O2，含放射性的化合物最先出現(xiàn)在_____(物質)中。

（3）擇生長狀態(tài)相同的甲、乙兩組根尖細胞，分別用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸和3H標

記的尿嘧啶核糖核苷酸的培養(yǎng)基進行短時間培養(yǎng)，理論上分析帶有放射性標記的細胞比例較大的是_____組，原因是_____。

（4）T2噬菌體侵染細菌的實驗中，用32S標記T2噬菌體的蛋白質，攪拌的目的是_____，攪拌不充分帶來的結果是_____。

（5）假定染色體條數(shù)為10（不含3H）的某生物體細胞，在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)至后期，一個細胞內移向某一極的染色體有_____條，其中帶有3H標記的有_____條。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列列出的材料供任意選用，實驗用具充足。請回答有關問題。（注:答案中溶液可不寫濃度）

供選：（以下未說明的百分濃度均為質量分數(shù)濃度，各溶液均新配制）

2%淀粉酶溶液、20%肝臟研磨液、3%Fecl3溶液、3%淀粉溶液、3%蔗糖溶液、體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液、5%HCl、5%NaOH、熱水、蒸餾水、冰塊、碘液、斐林試劑。

（1）酶的化學本質是_____________。

（2）利用所供材料，_____________（能、否）通過實驗驗證“酶具有高效性”。

（3）要證明pH對酶活性的影響，為避免酸堿對反應物本身水解的影響，選用的反應物最好是_____________。

（4）研究淀粉酶的專一性，選用的反應物最好是_____________，最好用“加入_____________（試劑）觀察_____________（顏色變化）”的方法來捕獲實驗結果。

（5）要證明溫度對酶活性的影響，選用的反應物最好是_____________。

（6）酶催化作用的機理是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀，基因位于常染色體上。將純種的灰身和黑身果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身。F1自交產生F2，下列說法正確的是

A．取F2中的雌雄果蠅自由交配，后代中灰身和黑身果蠅的比例為5：3

B．取F2中的雌雄果蠅自交，后代中灰身和黑身果蠅的比例為3：1

C．將F2的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代中灰身和黑身果蠅的比例為1：8

D．將F2的灰身果蠅取出，讓其自交，后代中灰身和黑身果蠅的比例為5：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學學習完微生物的實驗室培養(yǎng)與分離后，要利用所學知識研究環(huán)境中微生物的情況。請回答相關問題：

Ⅰ.甲同學為了檢測飲用水中是否會有某種細菌，配制如下培養(yǎng)基進行培養(yǎng)：

蛋白胨

10 g

乳糖

5 g

蔗糖

5 g

K2HPO4

2 g

蒸餾水

1000 mL

將pH調到7.2

（1）該培養(yǎng)基所含有的碳源有___________；培養(yǎng)基的制備包括計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板，最后一步待培養(yǎng)基冷卻至______左右時，在_________火焰附近倒平板。

（2）在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)器皿進行______(“消毒”或“滅菌”)；操作者的雙手需進行清潔和________(“消毒”或“滅菌”)。

（3）對獲得的菌種可以依據(jù)菌落的 _________________特征對細菌進行初步的鑒定。

Ⅱ.乙同學是從土壤中分離分解尿素細菌的相關實驗。

（1）在培養(yǎng)基中加入______指示劑，可初步鑒定出該種細菌是否分解尿素。

（2）為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結果，應將接種后的培養(yǎng)基倒置于_____________中培養(yǎng)。要使該實驗所得結果可靠，還應該同時在另一平板上接種等量的_______作為對照進行實驗。

（3）該同學利用 _____________法統(tǒng)計土壤樣品中尿素分解菌的菌落數(shù)時，1g樣品被稀釋106倍后，每個嚴格滅菌的培養(yǎng)皿中用了0.5ml稀釋液，最終所用的5個培養(yǎng)皿所得的菌落數(shù)分別是112、132、141、130、140，則每克樣品中的菌株數(shù)為_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物并決定該生物的分類，則以下哪種特性與你的決定無關

①核膜的有無 ②核糖體的有無 ③細胞壁的有無 ④細胞膜的有無

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢Ｐ←�。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關系，進行了如下實驗。

（1）取穗發(fā)芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加緩沖溶液PBS研磨、制成淀粉酶提取液，在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：

步驟 分組

紅粒管

白粒管

對照管1

對照管2

①

加樣

0.5mL提取液

0.5mL提取液

A

B

②

加緩沖液(mL)

1

1

1

1

③

加淀粉溶液(mL)

1

1

1

1

④

37度保溫適當時間后終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色現(xiàn)象

+++

+

+++++

-

注：“+”表示有藍色現(xiàn)象，且數(shù)目越多表示藍色越深；“-”表示無藍色反應。

a．步驟①中加入的A是__________，加入的B是__________。

b．步驟②中加緩沖液的目的是______________________________。

c．顯色結果表明兩個品種中淀粉酶的活性大小關系為____________________；

結合上述結果與分析，可推測本實驗探究的結論為：______________________________。

（2）科研人員發(fā)現(xiàn)兩個小麥品種均含兩種類型的淀粉酶：α-淀粉酶和β-淀粉酶。為進一步探究這兩種類型的酶在穗發(fā)芽率差異中的作用，設計了如下實驗組處理方案：

Ⅰ：紅粒管、白粒管各加入相應提取液0.5mL→X處理

↓

按（1）中的方法操作并顯色測定

↓

Ⅱ：紅粒管、白粒管各加入相應提取液0.5mL→使β-淀粉酶失活

X處理是使____________________。若該實驗結果為Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結果為紅管粒顏色顯著深于白管粒，則表明__________是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案