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【題目】以下能決定種群基因頻率改變方向的是( )

A. 自然選擇 B. 生存斗爭 C. 過度繁殖 D. 遺傳和變異

【答案】A

【解析】試題分析:生物進化的實質是種群的基因頻率的改變,決定種群基因頻率改變方向的因素是自然選擇.過度繁殖是自然選擇的前提,生存斗爭是自然選擇的手段和動力,遺傳變異是自然選擇的內因和基礎.

故選:A

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】群落演替過程中,物種多樣性最豐富的階段是

A灌木階段 B草本植物階段

C苔蘚階段 D森林階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用輻射誘導家蠶常染色上的卵色基因易位到W染色體上,這種育種方式屬于

A. 雜交育種 B. 誘變育種

C. 轉基因技術 D. 單倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用光學顯微鏡觀察生物組織裝片時,下列操作正確的是(
A.若看到的目標細胞在右下方,應向右下方移動載玻片
B.先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察
C.移動裝片可確定污物是否在物鏡上
D.使用高倍鏡時,用粗準焦螺旋進行調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能量流動和物質循環(huán)是兩個相對獨立的過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗室做了如圖所示的實驗研究,下列與實驗相關的敘述正確的是(  )

A. 過程①導入的誘導基因使成纖維母細胞發(fā)生基因突變

B. 丙細胞既能持續(xù)分裂,又能分泌單一的抗體

C. 過程②屬于動物細胞培養(yǎng)過程中的原代培養(yǎng)

D. 過程③④所用的培養(yǎng)基中都含有聚乙二醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于微量元素的一組是(
A.C,H,N,P,Mg
B.Cl,Fe,S,N,Mg
C.B,Cu,Zn,Mn,Mo
D.N,P,K,Cu,Fe,I

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中標注了相關限制酶的酶切位點,其中切割位點相同的酶不重復標注。請回答下列問題:

限制酶

BamHⅠ

Bcl

Sau3AⅠ

HindⅢ

識別序

列及切

割位點

(1)用圖中質粒和目的基因構建重組質粒,應選用________兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過________酶作用后獲得重組質粒。為了擴增重組質粒,需將其轉入處于________態(tài)的大腸桿菌。

(2)為了篩選出轉入了重組質粒的大腸桿菌,應在篩選平板培養(yǎng)基中添加________,平板上長出的菌落,常用PCR鑒定,所用的引物組成為圖2中______________。

(3)若BamHⅠ酶切的DNA末端與BclⅠ酶切的DNA末端連接,連接部位的6個堿基對序列為_______,對于該部位,這兩種酶________(填“都能”“都不能”或“只有一種能”)切開。

(4)若用Sau3AⅠ切圖1質粒最多可能獲得________種大小不同的DNA片段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內質網腔內的分泌蛋白,輸送到高爾基體腔內進一步加工,最后釋放到細胞外,在這一過程中,分泌蛋白通過生物膜的層數是(
A.0層
B.5層
C.6層
D.3層

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