4．現(xiàn)代生物進(jìn)化論理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是（　　）
A．物種B．個(gè)體C．種群D．群落

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容：
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變．
突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是種群．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，并能與拉馬拉的進(jìn)化理論、達(dá)爾文的進(jìn)化理論進(jìn)行比較和區(qū)分，只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確作答，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于多基因遺傳病的敘述，不正確的是

A．由多對(duì)基因控制 B．常表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象

C．群體中發(fā)病率極低 D．易受環(huán)境因素影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖（單位J/cm2•a），據(jù)圖分析，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖中A為初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量
B．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是20J/cm2•a
C．C比B的能量少的原因是B的遺體、殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去
D．該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400 J/cm2•a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元．若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的位置是（　�。�
A．abcB．bcC．bcdeD．cde

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下面哪一個(gè)序列屬于初生演替的實(shí)例（　�。�
A．苔蘚→地衣→草本植物B．地衣→苔蘚→草本植物
C．地衣→草本植物→苔蘚D．草本植物→苔蘚→地衣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）限制性?xún)?nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段，其末端類(lèi)型有黏性末端和平末端．
（2）按其來(lái)源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類(lèi)，一類(lèi)是從大腸桿菌分離得到的，稱(chēng)為E•coliDNA連接酶，另一類(lèi)是從T4噬菌體分離得到的，稱(chēng)為T(mén)4DNA連接酶，這兩類(lèi)酶的作用是恢復(fù)限制酶切開(kāi)的磷酸二酯鍵．
（3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程，稱(chēng)為轉(zhuǎn)化．若受體細(xì)胞是大腸桿菌，通常用Ca2+處理細(xì)胞，使細(xì)胞處于感受態(tài)，易于吸收周?chē)h(huán)境中的DNA分子．
（4）目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞采用最多的方法是顯微注射法．動(dòng)物基因工程可以提高動(dòng)物的生長(zhǎng)速率是由于外源生長(zhǎng)激素基因在受體動(dòng)物體內(nèi)的表達(dá)：若用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物，科學(xué)家通常將藥物蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，最終培育的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物進(jìn)入泌乳期后，可以通過(guò)分泌的乳汁生產(chǎn)所需要的藥物，因而稱(chēng)為乳腺生物反應(yīng)器．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于果膠酶的敘述，正確的是（　�。�
A．果膠酶是指能夠高效分解果膠的一種酶
B．果膠酶可以分解細(xì)胞壁的全部組成物質(zhì)
C．霉菌、酵母菌和細(xì)菌均能產(chǎn)生果膠酶
D．組成果膠酶的基本單位是半乳糖醛酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．孟德?tīng)柪昧送愣棺曰▊鞣邸㈤]花受粉的特性
B．孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花時(shí)進(jìn)行去雌和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交
C．孟德?tīng)柛鶕?jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合
D．孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)F2中3：1性狀分離比的得出不一定依賴(lài)雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列情形中會(huì)使自由水與結(jié)合水的比值增大的是（　　）
A．種子萌發(fā)B．作物越冬C．質(zhì)壁分離D．細(xì)胞衰老

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