兩種細(xì)胞分別具有以下特征，據(jù)表分析正確的是

A．細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是黑藻

B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，不可能是植物細(xì)胞

C．細(xì)胞Ⅰ和細(xì)胞Ⅱ呼吸方式都可能是有氧呼吸

D．推理細(xì)胞I和細(xì)胞II都以有絲分裂的方式增殖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省合肥市高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅種群中，XB的基因頻率為90%，Xb的基因頻率為10%，雌雄果蠅數(shù)相等，理論上XbXb、XbY的基因型頻率依次為

A．1% 5% B．0．5% 5%

C．10% 10% D．5% 0．5%

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南昌市高三上學(xué)期第二次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

馬鈴薯塊莖含有大量的淀粉，富含多種維生素和無(wú)機(jī)鹽，我國(guó)已將馬鈴薯作為主糧產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)。下圖是轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯的培育過(guò)程，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）為獲取抗鹽基因，可以從堿蓬細(xì)胞研磨液中提取抗鹽基因的 來(lái)合成cDNA。

（2）上圖構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，最好選用 酶切割含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒，以防止目的基因、質(zhì)粒自身環(huán)化，但不能使用Sma l切割的原因是 。構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在抗鹽基因前要加上特殊的啟動(dòng)子，啟動(dòng)子是一段有特殊序列的 片段。

（3）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA上的原因是 。通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，使抗鹽基因插入到馬鈴薯細(xì)胞中的染色體DNA上，從而使抗鹽基因的遺傳特性得以 。

（4）上圖轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯培育過(guò)程中，屬于脫分化階段的是 （填序號(hào)）。從個(gè)體生物學(xué)水平上檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯是否培育成功的方法是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南昌市高三上學(xué)期第二次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小腸上皮細(xì)胞（染色體數(shù)為12）分裂周期如圖（G1、S、G2為分裂間期，S為DNA復(fù)制期，M為分裂期），用帶放射性的胸苷（DNA合成的原料）培養(yǎng)此細(xì)胞，處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記，再換無(wú)放射性培養(yǎng)液定期檢測(cè)。若加入過(guò)量胸苷，S期的細(xì)胞立刻被抑制，而其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 預(yù)計(jì)最快約2．2h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞

B. 被標(biāo)記的M期細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞比例最大，用時(shí)7．9h

C. 處于該細(xì)胞周期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是12→24→12

D. 預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約7．4h后，細(xì)胞都將停留在S期

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南昌市高三上學(xué)期第二次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組測(cè)得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO２的速率和遮光（完全黑暗）后釋放CO２的速率。吸收或釋放CO２的速率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖如下（吸收或釋放CO２的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放CO２的量）,下列說(shuō)法不正確的是

A．圖形A＋B＋C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用固定的CO2總量

B．圖形B的面積表示表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片呼吸作用釋放出的CO2量

C．若提高溫度、降低光照，則圖形A、B的面積均變小

D．從圖形C可推測(cè)該植物存在另一個(gè)釋放CO2的途徑

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南昌市高三上學(xué)期第二次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是

①光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行

②用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)持参锝M織樣液，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色，說(shuō)明該樣液中一定含有葡萄糖

③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

④酶催化作用的最適溫度一定是37℃

⑤有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行

⑥與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)

A．全部正確 B．有一個(gè)正確 C．有三個(gè)正確 D．全都不正確

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江大慶一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

注：圖1、3溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時(shí)間后，液面上升的高度為h1、h2。葡萄糖能透過(guò)半透膜，蔗糖不能通過(guò)半透膜。

（1）如果A為清水，a為30%的葡萄糖溶液。則圖1漏斗中的液面___________。如果B為清水，b為30%的蔗糖溶液，則圖3中的液面________。

（2）如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA>MB、Ma＝Mb>MA，達(dá)到平衡后，h1________h2，兩個(gè)漏斗內(nèi)溶液濃度大小為Ma________Mb。

（3）如果A、B、a、b均為某種物質(zhì)，且MA＝MB、Ma＝Mb，則達(dá)平衡后h1＝h2，如果在a、b中分別加入兩種不同的物質(zhì)（微量，直接影響溶液的濃度），發(fā)現(xiàn)h1上升，而h2下降。那么在a、b中加入的物質(zhì)最可能是____________、____________。（選水解酶或聚合酶）

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江大慶一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1中，Ⅰ～Ⅴ表示某植物細(xì)胞某些代謝過(guò)程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)．圖2表示在不同溫度下，測(cè)定該植物葉片1cm2重量（mg）變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，以下分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1中，Ⅰ～Ⅴ過(guò)程，能產(chǎn)生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ

B．物質(zhì)a、b分別是氧氣、二氧化碳

C．從圖2分析，該植物的呼吸速率為X，實(shí)際光合速率可表示為Y+2X

D．從圖2分析，維持12小時(shí)光照，l2小時(shí)黑暗，溫度維持16℃，植物不能生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省高二9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少，卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的．這可通過(guò)下面的哪一實(shí)例得到證實(shí)（ ）

A. 缺鎂時(shí)葉片變黃

B. 油菜缺硼時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果

C. 動(dòng)物血液中鈣鹽的含量太低會(huì)抽搐

D. 缺磷會(huì)影響DNA的合成

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