取同種生物的不同類型細胞，檢測其基因表達，結果如下圖。

圖中所示細胞中功能最為近似的兩個細胞是（ ）

A．1與6 B．2與3 C．2與5 D．4與5

 

A

【解析】

試題分析：在不同的細胞中表達的基因相同的越多，細胞中蛋白質種類就越多，功能就近似，故選A。

考點：本題考查細胞的分化等相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形的分析能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015高考生物一輪配套精練：必修3 第2章動物和人體生命活動的調節(jié)3（解析版） 題型：選擇題

下面為人體的生命活動調節(jié)示意圖，有關敘述中不正確的是 ( )

A.飲水過少時，激素d作用的靶器官主要是腎小管和集合管

B.血糖平衡調節(jié)過程中的a→c→d→e屬于體液調節(jié)

C.人的手被針扎時，其調節(jié)過程是通過a→b→e來實現(xiàn)的，屬于神經(jīng)調節(jié)

D.體溫調節(jié)過程中的內分泌腺c包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于轉基因食物潛在的安全隱患的是（ ）

①轉基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質

②轉基因植物合成的某些新的蛋白質有可能成為某些人的過敏原

③某些轉基因生物可以，進入人體增強相應細胞的免疫力

④某些基因足以使植物體內某些代謝途徑發(fā)生變化，導致轉基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變

A.①② B.①②④ C.②③④ D.③④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物技術的說法中，合乎倫理道德的是（ ）

A．運用試管嬰兒技術解決不孕問題

B．進行生殖性克隆人的實驗研究

C．利用個人基因資訊決定是否聘用就業(yè)申請者

D．通過基因檢測男女決定是否讓胎兒出生

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護問題，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，當前科學、有效的途徑是（ ）

①合理開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源

②控制人口增長，協(xié)調人與自然和諧發(fā)展

③增加化肥和農(nóng)藥的使用，提高作物產(chǎn)量

④開荒辟地，圍湖造田，擴大糧食種植面積

⑤利用現(xiàn)代生物技術，培育具有較高光合效率的作物品種

A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ③④⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

當前，蛋白質工程是發(fā)展較好、較快的分子工程。它將蛋白質與酶的研究推進到嶄新的時代，為蛋白質和酶在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥方面的應用開拓了誘人的前景。蛋白質工程開創(chuàng)了按照人類意愿改造、創(chuàng)造符合人類需要的蛋白質的新時期。那么，蛋白質工程中需要直接進行操作的對象是（ ）

A.氨基酸結構 B.蛋白質空間結構

C.肽鏈結構 D.基因結構

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

引發(fā)倫理問題的生物技術包括（ ）

①克隆人②設計試管嬰兒③基因身份證④轉基因生物

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

紙層析時用到的層析液是(　　)

A．水 B．石油醚 C．70%的乙醇 D．鹽酸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江大慶鐵人中學高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制造“工程菌”的示意圖。已知細菌B細胞內不含質粒A，也不含質粒A上的基因。判斷下列說法正確的是

A．將重組質粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法

B．將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導入了重組質粒的細菌

C．將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的可能是導入了質粒A的細菌

D．目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長

 

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