A、藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,蛔蟲細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂 |
B、藍(lán)藻有葉綠體,蛔蟲沒有葉綠體 |
C、藍(lán)藻是光能自養(yǎng)型生物,蛔蟲是化能自養(yǎng)型生物 |
D、藍(lán)藻可以吸收利用CO2,蛔蟲不能吸收利用CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致 |
B、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位 |
C、突觸小體完成“化學(xué)信號-電信號”的轉(zhuǎn)變 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿滲透壓降低 |
B、抗利尿激素分泌增加 |
C、下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱 |
D、腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用 |
B、使核內(nèi)遺傳信息的傳遞不受細(xì)胞質(zhì)的影響 |
C、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn) |
D、使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體DNA |
B、細(xì)胞核DNA |
C、核糖體RNA |
D、葉綠體DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、外顯子 |
B、編碼區(qū) |
C、RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn) |
D、非編碼區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①⑤ | C、③④ | D、④⑤ |
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