10．如圖所示為某婉豆細(xì)胞內(nèi)有性生殖過(guò)程中的一條染色體及相應(yīng)的基因．下列敘述正確的是（　�。�
A．豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中父本要去雌，母本要去雄
B．如該染色體發(fā)生了基因突變，則該植株的基因型一定為AA或aa
C．A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D．A基因與a基因中的堿基對(duì)數(shù)一定不同

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某豌豆細(xì)胞內(nèi)的一條染色體及相應(yīng)的基因，一條染色體上的兩條姐妹染色體是間期復(fù)制形成的，應(yīng)該含有相同的基因，但圖中姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因A和a，可能是發(fā)生了基因突變或交叉互換．

解答 解：A、豌豆是雌雄同花植物，在雜交實(shí)驗(yàn)中母本要去雄，然后人工授粉，因此父本不要去雌，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)一條染色體上的基因無(wú)法確定生物的基因型，B錯(cuò)誤；
C、婉豆細(xì)胞內(nèi)有性生殖過(guò)程中進(jìn)行減數(shù)分裂，所以圖中A基因與a基因的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，C正確；
D、A基因與a基因是一對(duì)等位基因，等位基因是基因突變形成的，基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，因此A基因與a基因中的堿基對(duì)數(shù)可能相同，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因突變等知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變的概念，明確等位基因是基因突變形成的；識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為動(dòng)作電位的傳導(dǎo)和傳遞過(guò)程示意圖，a為突觸前膜，b為突觸后膜．下列敘述正確的是（　　）
A．軸突膜處于②狀態(tài)時(shí)發(fā)生去極化，此時(shí)Na+內(nèi)流且不需要消耗ATP
B．①處恢復(fù)靜息電位需要進(jìn)行K+、Na+的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)，并需要消耗ATP
C．乙酰膽堿以胞吐方式通過(guò)a膜，b膜上的乙酰膽堿受體是一種載體蛋白
D．只要有興奮性遞質(zhì)與b膜上相應(yīng)受體結(jié)合，即可在b膜上形成一個(gè)可傳播的小電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì)，兔體內(nèi)有b種蛋白質(zhì)，狼捕食兔子后，狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類(lèi)最可能有（　　）
A．大于a種B．小于a種C．a+b種D．a種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要．如圖表示幾種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜的基本支架是A和B
B．如果是小腸上皮細(xì)胞細(xì)胞膜，則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是①和②
C．若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，②將會(huì)受到較大影響
D．與①方式相比③方式的主要特點(diǎn)是需要借助B，該物質(zhì)是在高爾基體上合成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是一個(gè)神經(jīng)元的示意圖，O點(diǎn)為PQ的中點(diǎn)，給予O點(diǎn)一個(gè)適當(dāng)?shù)拇碳�，則電流表的偏轉(zhuǎn)情況是？若同時(shí)在O點(diǎn)、M點(diǎn)給予相同且適宜的刺激，如果電流表不偏轉(zhuǎn)，則M點(diǎn)的條件是（　　）
A．不偏轉(zhuǎn)，M與P或Q點(diǎn)重合B．偏轉(zhuǎn)，M在PQ段之間
C．不偏轉(zhuǎn)，MP大于或等于PQ的一半D．不偏轉(zhuǎn)，MP小于或等于PQ的一半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．人的中腦邊緣多巴胺系統(tǒng)是腦的“獎(jiǎng)賞通路”，通過(guò)多巴胺興奮此處的神經(jīng)元，傳遞到腦的“獎(jiǎng)賞中樞”，可使人體驗(yàn)到欣快感，因而多巴胺被認(rèn)為是引發(fā)“獎(jiǎng)賞”的神經(jīng)遞質(zhì)，如圖是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控多巴胺釋放的機(jī)制，毒品和某些藥物能干擾這種調(diào)控機(jī)制，使人產(chǎn)生對(duì)毒品或藥物的依賴(lài)．
（1）釋放多巴胺的神經(jīng)元中，多巴胺儲(chǔ)存在突觸小泡內(nèi)，當(dāng)多巴胺釋放后，可與神經(jīng)元A上的受體結(jié)合，引發(fā)“獎(jiǎng)賞中樞”產(chǎn)生欣快感．
（2）多巴胺釋放后，在釋放它的突觸前膜上有回收多巴胺的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，該蛋白可以和甲基苯丙胺（冰毒的主要成分）結(jié)合，阻礙多巴胺的回收，使突觸間隙中的多巴胺增加（填“增加”或“減少”）；長(zhǎng)期使用冰毒，會(huì)使神經(jīng)元A上的多巴胺受體減少，當(dāng)停止使用冰毒時(shí)，生理狀態(tài)下的多巴胺“獎(jiǎng)賞”效應(yīng)減弱（填“增強(qiáng)”或“減弱”），造成毒品依賴(lài)．多巴胺與突觸后膜上的受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能．
（3）釋放多巴胺的神經(jīng)元還受到抑制性神經(jīng)元的調(diào)控，當(dāng)抑制性神經(jīng)元興奮時(shí)，其突觸前膜可以釋放γ-氨基丁酸，γ-氨基丁酸與突觸后膜上的受體結(jié)合，使Cl-內(nèi)流，從而使釋放多巴胺的神經(jīng)元受到抑制，多巴胺的釋放量減少．抑制性神經(jīng)元細(xì)胞膜上有嗎啡的受體，當(dāng)人長(zhǎng)時(shí)間過(guò)量使用嗎啡時(shí)，抑制性神經(jīng)元的興奮性減弱，抑制性功能降低，最終使得多巴胺釋放增加，“獎(jiǎng)賞”效應(yīng)增強(qiáng)．停用時(shí)，造成藥物依賴(lài)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．c-myc蛋白調(diào)控細(xì)胞的增殖和分化．c-myc蛋白在正常細(xì)胞中很不穩(wěn)定，合成后很快就被降解，而在癌細(xì)胞中穩(wěn)定性顯著提高．研究者用分化誘導(dǎo)劑（PA）處理某種癌細(xì)胞，并檢測(cè)c-myc基因的表達(dá)情況，結(jié)果如圖．以下相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．c-myc蛋白能抑制細(xì)胞的分化B．c-myc蛋白能促進(jìn)細(xì)胞的增殖
C．PA誘導(dǎo)劑可以抑制癌細(xì)胞的增殖D．c-myc基因表達(dá)增強(qiáng)抑制細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本病因是決定血紅蛋白的相關(guān)基因發(fā)生了突變，如圖所示．這種基因突變的情況屬于（　�。�
A．增添一對(duì)堿基B．替換一對(duì)堿基C．缺失一對(duì)堿基D．缺失兩對(duì)堿基

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為某細(xì)胞進(jìn)行某種生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化，在此變化過(guò)程中有可能合成

A．血紅蛋白 B．呼吸酶 C．糖原 D．胃蛋白酶原

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