回答下列關(guān)于酶的幾個問題:

(1)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,其化學(xué)成分是
 

(2)酶之所以能夠加速化學(xué)反應(yīng)的速度是因為它能
 

(3)圖一表示人體某種酶作用于一定量的適宜物質(zhì)(底物),溫度、pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系.在140分鐘后,曲線變成水平,這是因為
 

(4)圖三可以表示人體
 
在37℃條件下酶促反應(yīng)速度與pH的關(guān)系
A、唾液淀粉酶  B、胃蛋白酶  C、胰脂肪酶  D、呼吸氧化酶.
考點:酶的特性,酶的概念,酶促反應(yīng)的原理
專題:
分析:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA.
(2)酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,不能為反應(yīng)本身提供能量.
(3)曲線中最終生成物的量保持不變,限制因素是底物的濃度,此時說明底物已經(jīng)完全分解.
(4)圖三表示的酶促反應(yīng)的最適pH值是酸性,在人體內(nèi),胃蛋白酶的最適pH值是酸性的,故選:B.
故答案為:(1)絕大部分是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
(2)降低反應(yīng)的活化能
(3)底物濃度有限,底物被耗盡
(4)B
點評:此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用和呼吸作用是植物葉肉細(xì)胞兩項重要的代謝活動,下列有關(guān)說法錯誤的是(  )
A、都有相應(yīng)的酶參與
B、呼吸作用過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP
C、都有[H]的生成
D、光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于染色體組的敘述正確的是( 。
①一個體細(xì)胞中任意兩個染色體組之間的染色體形態(tài)、數(shù)目一定相同;
②一個染色體組攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息;
③一個染色體組中各個染色體的形態(tài)和功能各不相同,互稱為非同源染色體;
④體細(xì)胞含有奇數(shù)個染色體組的個體,一般不能產(chǎn)生正?捎呐渥樱
A、①②③B、①②③④
C、③④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中,藍(lán)藻細(xì)胞具有的是(  )
A、葉綠體B、線粒體
C、核糖體D、染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述,不正確的是( 。
A、脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)
B、密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成減少
C、楊樹頂芽的快速生長離不開生長素、細(xì)胞分裂素的作用
D、噴施生長素類似物可以;ū9部梢允杌ㄊ韫

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物光合作用有關(guān)的色素大多分布在( 。
A、液泡內(nèi)
B、葉綠體外膜上
C、葉綠體內(nèi)膜上
D、類囊體膜上

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科目:高中生物 來源: 題型:

在多種微生物的協(xié)同作用下,普通的豆腐轉(zhuǎn)變成營養(yǎng)佳品腐乳,其中起主要作用的酶是( 。
A、淀粉酶、蛋白酶
B、淀粉酶、脂肪酶
C、蛋白酶、果膠酶
D、蛋白酶、脂肪酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)人體免疫的敘述,正確的是(  )
A、機(jī)體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B、漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞
C、血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第二道防線
D、如果機(jī)體被細(xì)菌侵染,首先發(fā)起攻擊的淋巴細(xì)胞是吞噬細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的過程中,有很多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn),下面的說法不符合事實的是( 。
A、比利時的維薩里通過尸體解剖研究,發(fā)表了《人體構(gòu)造》
B、英國科學(xué)家虎克第一次觀察到了活的細(xì)胞并為之命名
C、荷蘭的列文?虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞
D、德國的魏爾肖的著名論斷是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充

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