15．浸入1mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離與自動復原現(xiàn)象，在此過程中，細胞液濃度的變化情況是（　�。�
A．B．C．D．

分析 將洋蔥表皮細胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中，外界溶液的濃度高于細胞液濃度，細胞失水，會產(chǎn)生質(zhì)壁分離；水分的運輸方式是自由擴散．然后硝酸根離子和鉀離子以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞，細胞液的濃度高于外界溶液，植物細胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離自動復原的現(xiàn)象．

解答 解：將洋蔥表皮細胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中，外界溶液的濃度高于細胞液濃度，細胞失水，會產(chǎn)生質(zhì)壁分離，細胞液濃度增大．接著硝酸根離子和鉀離子以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞，細胞液的濃度高于外界溶液，植物細胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離自動復原的現(xiàn)象，細胞液濃度減�。�
故選：B．

點評 本題考查細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•新民市校級三模）下列過程能使細胞中ADP含量增加的是（ ）

A．甘油通過細胞膜進入細胞

B．線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水

C．葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖

D．細胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•陜西校級期末）分析圖，在橫線上寫出圖中數(shù)字標號所代表的內(nèi)容：

① ② ③ ④ ⑤

⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體血漿中的O2要進入組織細胞中參與氧化分解有機物，這些O2需要通過幾層膜結(jié)構(gòu)（　�。�
A．1層B．2層C．3層D．5層

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．癌癥是威脅人類最嚴重的疾病之一，癌細胞的特點之一是無限增殖．研究發(fā)現(xiàn)，癌細胞的無限增殖受某調(diào)控基因的控制．為探究該調(diào)控基因存在于細胞質(zhì)中還是存在于細胞核中，研究者進行了如圖所示的實驗設計．請根據(jù)實驗設計的思路，完成下列問題：
（1）實驗準備：
①配制動物細胞培養(yǎng)液：在動物血清中添加葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等．
②制備單個細胞：動物組織靠細胞膜上的某些蛋白質(zhì)緊密黏連，因此可以用蛋白酶分別處理宮頸癌組織和小鼠肝組織，使之分散成單個細胞．
（2）實驗方案：
①分別使單個癌細胞和單個肝細胞核質(zhì)分離，將癌細胞核和肝細胞質(zhì)形成重組細胞甲，將癌細胞質(zhì)和肝細胞核形成重組細胞乙．
②取兩個培養(yǎng)瓶分別編號為甲、乙（與重組細胞甲、乙對應），各加入等量的培養(yǎng)液．
③取等量重組細胞甲和重組細胞乙，分別加入甲、乙兩個培養(yǎng)瓶中，在適宜且相同的條件下進行細胞培養(yǎng)．
④一段時間后，用顯微鏡觀察甲、乙兩瓶中的細胞形態(tài)．
（3）預期實驗結(jié)果及結(jié)論：
①若只有甲瓶中細胞發(fā)生明顯癌變特征變化，則說明調(diào)控基因存在于細胞核中．
②若只有乙瓶中細胞發(fā)生明顯癌變特征變化，則說明調(diào)控基因存在于細胞質(zhì)中．
③若甲、乙兩瓶中細胞形態(tài)均發(fā)生明顯癌變特征變化，則說明調(diào)控基因可能同時存在于細胞核和細胞質(zhì)中．
④若甲、乙兩瓶中細胞均沒有明顯癌變特征變化，則無法確定基因所在位置而需要進一步實驗，但可推斷該調(diào)控基因的表達需要細胞核和細胞質(zhì)的共同參與．
（4）問題分析：
①在顯微鏡下鑒別細胞癌變的主要依據(jù)是細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；大量細胞處于分裂狀態(tài)．
②如果細胞培養(yǎng)液中缺少氨基酸，細胞一般會停留在細胞周期的分裂間期．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級期末）如圖曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學反應在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程．據(jù)圖判斷不正確的是（ ）

A．bc段表示在有酶催化條件下，使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應發(fā)生需要的活化能

B．a(chǎn)d段表示在無催化劑催化的條件下，使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應發(fā)生需要的活化能

C．若物質(zhì)A與物質(zhì)P之間轉(zhuǎn)化的反應為可逆反應，酶可同樣地降低正、逆反應的活化能

D．若將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將向上移動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生命活動的描述正確的是（　�。�
A．卵細胞體積較大，與外界物質(zhì)交換效率高
B．將紅細胞放入蒸餾水中，由于細胞液與外界溶液存在濃度差，會吸水漲破
C．色氨酸在植物體中經(jīng)一系列反應合成生長素，所以生長素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D．吞噬細胞既可參與特異性免疫，又可參與非特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．質(zhì)粒與目的基因具有相同的黏性末端，二者結(jié)合過程中一般會出現(xiàn)幾種結(jié)合情況（　�。�
A．一種B．兩種C．三種D．四種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．生命活動離不開細胞，不包括下列內(nèi)容中的（　�。�
A．縮手反射的完成是以細胞為結(jié)構(gòu)基礎
B．生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細胞代謝為基礎
C．遺傳和變異以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎
D．龜?shù)膯蝹�細胞也能完成各種生命活動

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