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建立生態(tài)農業(yè)時巧設、增設食物鏈的目的不包括


  1. A.
    實現物質和能量的分層多級利用
  2. B.
    減輕環(huán)境污染、提高抵抗力穩(wěn)定性
  3. C.
    加強生物防治,控制有害生物的危害
  4. D.
    食物鏈延長,消耗能量環(huán)節(jié)增多,系統(tǒng)總能量利用率降低
D
試題分析:建立生態(tài)農業(yè)時巧設、增設食物鏈的目的就是實現物質和能量的分層多級利用,使能量最大限度地流向對人類最有利的部分。其主要部分是廢物的再利用,能夠減輕環(huán)境污染、提高抵抗力穩(wěn)定性;也可利用害蟲的天敵,控制有害生物的危害;食物鏈延長了,人類可利用的能量增多了。故答案選D。
考點:建立生態(tài)農業(yè)的意義
點評:基礎題,利用生態(tài)系統(tǒng)的原理,建立生態(tài)農業(yè)的意義屬于了解的知識點。
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2014屆安徽省高三復習班上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

建立生態(tài)農業(yè)時巧設、增設食物鏈的目的不包括

A.努力實現物質和能量的分層多級利用

B.減輕對環(huán)境的污染、提高抵抗力穩(wěn)定性

C.加強生物防治,控制有害生物的危害

D.食物鏈延長,消耗能量環(huán)節(jié)增多,人類的總能量利用率降低

 

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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

建立生態(tài)農業(yè)時巧設、增設食物鏈的目的不包括

A.實現物質和能量的分層多級利用

B.減輕環(huán)境污染、提高抵抗力穩(wěn)定性

C.加強生物防治,控制有害生物的危害

D.食物鏈延長,消耗能量環(huán)節(jié)增多,系統(tǒng)總能量利用率降低

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二上學期四調考試生物試卷 題型:選擇題

建立生態(tài)農業(yè)時巧設、增設食物鏈的目的不包括[    ]

A.努力實現物質和能量的分層多級利用

B.減輕對環(huán)境的污染、提高抵抗力穩(wěn)定性

C.加強生物防治,控制有害生物的危害

D.食物鏈延長,消耗能量環(huán)節(jié)增多,系統(tǒng)總能量利用率降低

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江蘇省南京市高三第二次模擬考試生物試卷 題型:選擇題

1.   建立生態(tài)農業(yè)時巧設、增設食物鏈的目的不包括(    )

A.努力實現物質和能量的分層多級利用

B.減輕對環(huán)境的污染、提高抵抗力穩(wěn)定性

C.加強生物防治,控制有害生物的危害

D.食物鏈延長,消耗能量環(huán)節(jié)增多,系統(tǒng)總能量利用率降低

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年山東省兗州市高三第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題

建立生態(tài)農業(yè)時巧設、增設食物鏈的目的不包括

A.努力實現物質和能量的分層多級利用

B.減輕對環(huán)境的污染、提高抵抗力穩(wěn)定性

C.加強生物防治,控制有害生物的危害

D.食物鏈延長,消耗能量環(huán)節(jié)增多,系統(tǒng)總能量利用率降低

 

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