在真核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,與大腸桿菌T2噬菌體的主要組成成分最相似的是(  )
A、葉綠體B、線粒體
C、核糖體D、染色體
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):
①研究者:1952年,赫爾希和蔡斯.
②實(shí)驗(yàn)材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
③實(shí)驗(yàn)方法:放射性同位素標(biāo)記法.
④實(shí)驗(yàn)思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨(dú)去觀察它們的作用.
⑤實(shí)驗(yàn)過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
T2噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要成分是蛋白質(zhì)和DNA.
解答: 解:A、葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu),內(nèi)含色素和酶,有少量的DNA和RNA,A錯(cuò)誤;
B、線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu),內(nèi)含與有氧呼吸有關(guān)的酶,有少量的DNA和RNA,B錯(cuò)誤;
C、核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成,C錯(cuò)誤;
D、染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA,與T2噬菌體的主要組成成分最相似,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查噬菌體和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例不能說明“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”的是( 。
A、流感病毒隨飛沫在空氣中傳播
B、HIV在淋巴細(xì)胞中增殖
C、手觸碰蠟燭火焰迅速縮回
D、胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞不斷進(jìn)行分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從自然菌樣中篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定.

(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化.培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從海灘等高鹽環(huán)境采集.
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法.對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇
 
的培養(yǎng)基,并在高溫條件下培養(yǎng).
(3)下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請(qǐng)分析接種的具體方法.
獲得圖甲效果的接種方法是
 
,獲得圖乙效果的接種方法是
 

(4)配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在融化后分裝前必須進(jìn)行
 
,接種前要進(jìn)行
 
(具體的方法).在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在無(wú)菌條件下進(jìn)行.
(5)如表是用于從土壤中分離純化土壤細(xì)菌的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的配方.請(qǐng)回答:
試劑用量試劑用量
牛肉膏5.0gNaCl5.0g
蛋白胨10.0g瓊脂20.0g
1 000mL
培養(yǎng)基的類型很多,但培養(yǎng)基中一般都含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽.上述培養(yǎng)基配方中能充當(dāng)碳源的成分是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

呼吸缺陷型酵母菌是野生型酵母菌發(fā)生基因突變形成的菌株,科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究.
(1)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精和
 
,因此要適時(shí)進(jìn)行
 
處理,防止發(fā)酵裝置內(nèi)部壓力過高.
(2)為優(yōu)化呼吸缺陷型酵母菌的篩出條件,研究人員設(shè)計(jì)了三因素三水平的紫外線誘變實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表.表中空白位置的參數(shù)設(shè)置從左到右依次應(yīng)為
 
.據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,最佳誘變參數(shù)為
 

組別1組2組3組4組5組6組7組8組9組
照射時(shí)間/min1.51.51.52.02.02.02.52.52.5
照射劑量/W121517121517121517
照射距離/cm182022202220
篩出率/%371351564711
(3)將誘變獲得的酵母菌放入適宜的培養(yǎng)基中培養(yǎng),培養(yǎng)基中加入TTC(無(wú)色物質(zhì),可與還原劑反應(yīng)生成紅色物質(zhì)),野生型菌落為紅色,呼吸缺陷型菌落幾乎為白色,這是由于呼吸缺陷型酵母菌無(wú)法產(chǎn)生大量的
 
,不能將TTC還原為紅色物質(zhì).由此推斷,導(dǎo)致呼吸缺陷的基因突變最可能影響
 
的第
 
階段.呼吸缺陷型酵母菌生長(zhǎng)繁殖所需的ATP來(lái)自于
 

(4)為研究某呼吸缺陷型酵母菌的酒精發(fā)酵能力,科研人員在一定葡萄糖濃度條件下,測(cè)試兩種菌株的酒精發(fā)酵,結(jié)果如圖所示.據(jù)圖可知,在8-32小時(shí)內(nèi),野生型比呼吸缺陷型酵母菌發(fā)酵液酒精濃度
 
,由此判斷該呼吸缺陷型酵母菌
 
(填“適宜”或“不適宜”)作為酒精發(fā)酵菌種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

綠色熒光蛋白簡(jiǎn)稱GFP,最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來(lái)的結(jié)構(gòu)蛋白.其相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、可用斐林試劑檢測(cè)GFP,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B、該肽鏈水解時(shí),水中氫的去向是形成氨基
C、該蛋白質(zhì)合成時(shí)要脫去125分子的水
D、據(jù)圖可推測(cè)該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈,R基上的氨基有15個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

目前常被使用的基因載體有( 。
A、質(zhì)粒B、噬菌體
C、染色體D、動(dòng)、植物病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
B、能量流動(dòng)具有單向性
C、一般情況下,②大約為①的 10%
D、從能量關(guān)系看②>③+④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)物種的正確敘述是(  )
①不同種群的生物肯定不屬于同一個(gè)物種
②具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體
③隔離是形成新物種的必要條件
④只要有地理隔離就能形成新物種.
A、①②③B、②③④
C、②③D、①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“神舟七號(hào)”上的三位宇航員在太空時(shí)有非常明顯的失重感,失重時(shí)人體的液體靜壓?jiǎn)适В梭w的感受器感到體液增加,機(jī)體通過體液調(diào)節(jié)系統(tǒng)減少體液,出現(xiàn)體液轉(zhuǎn)移反射性多尿,導(dǎo)致水鹽從尿中排出.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是( 。
A、水鹽從尿中排出使?jié)B透壓的穩(wěn)定遭到破壞,必然會(huì)引起代謝紊亂
B、液體靜壓?jiǎn)适В瑢?dǎo)致腿部體液轉(zhuǎn)移到人的身體上部,出現(xiàn)鳥腿(腿部變細(xì))現(xiàn)象
C、免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異物、外來(lái)病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下維持的,體液調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位

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