【題目】用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條，枝條生根的情況如圖甲，圖乙是不同濃度生長素處理頂芽和根部。下列說法正確的是(　　)

A. 圖甲表明在沒有外源激素的作用時，扦插枝條也能生根

B. 圖乙中②表示的是根部，因為根對生長素更敏感

C. cd段濃度的生長素對頂芽生長具有抑制作用

D. 圖乙能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性，而圖甲則不能

【答案】A

【解析】試題分析：圖甲表明當(dāng)外源生長素類似物溶液濃度為0時，根的數(shù)量大于5條，說明在沒有外源激素的作用時，扦插枝條也能生根，A正確；因為與芽相比，根對生長素更敏感，所以圖乙中②表示的是頂芽，B錯誤；圖乙中cd段濃度的生長素對頂芽生長具有促進作用，C錯誤；圖乙和圖甲都能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖[單位：J/（cm2a)]，以下分析不正確的是

A. 甲的數(shù)值是1250J/（cm2a)

B. 乙的個體數(shù)目一定比甲少

C. 乙到丙的能量傳遞效率為15%

D. 每一營養(yǎng)級的能量大部分用于細胞呼吸和被丁利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為人體內(nèi)眾多免疫細胞的起源和分化示意圖，圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列分析正確的是 （　�。�

A. 圖甲①～⑦中不需抗原刺激就能產(chǎn)生的有只有①②③

B. 淋巴細胞起源于造血干細胞，①②③的細胞核中的遺傳物質(zhì)由于分化產(chǎn)生了差異

C. 圖乙中曲線de段斜率大于bc段，說明二次反應(yīng)產(chǎn)生了更多的效應(yīng)T細胞

D. 圖乙中m＞n的主要原因是注射疫苗后機體產(chǎn)生了較多的B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細胞化合物的敘述正確的是（ ）

A．糖類、固醇、氨基酸、核苷酸都含有C、H、O、N

B．細胞中無機鹽離子的含量對維持細胞的酸堿平衡有重要作用

C．蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用，如胰島素和酶等

D．DNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體是細胞核中的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列問題．
（1）血漿滲透壓的大小主要與血漿中的含量有關(guān)．
（2）正常人正常情況下血糖濃度為 ． 當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時，血糖濃度略有下降，此時體內(nèi)（激素）分泌增加，該激素作用的靶細胞主要是 ．
（3）骨骼肌受神經(jīng)支配，運動神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach（乙酰膽堿）傳遞信息，Ach是一種興奮型遞質(zhì)，在沒有神經(jīng)沖動傳過來時，Ach存在于圖乙中中．當(dāng)神經(jīng)沖動傳到軸突末梢時，Ach進入③中，然后與Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮．在Ach進入③的過程中，穿越生物膜的層數(shù)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時，機體會通過調(diào)節(jié)代謝產(chǎn)熱，部分過程如下圖所示。圖中甲、乙、 丙表示內(nèi)分泌器官，a、b表示激素。回答下列相關(guān)問題：

（1）b表示___________激素，其分泌量的多少受______________________________（填相關(guān)激素名稱）的調(diào)控。

（2）甲狀腺激素與甲狀腺激素受體特異性結(jié)合，體現(xiàn)了激素僅作用于_____________特點。

（3）甲通過乙調(diào)節(jié)丙分泌相關(guān)激素，這種方式稱為_________調(diào)節(jié)。當(dāng)人體攝食碘不足時，導(dǎo)致代謝異常，這時血液的a濃度_______（填“>”、“<”或“=”）正常值。

（4）寒冷刺激下，皮膚冷覺感受器興奮部位的細胞膜外側(cè)的電位變化是___________ ，經(jīng)傳入神經(jīng)將興奮傳至__________從而產(chǎn)生冷覺。

（5）嬰幼兒常會“尿床”，而成年人卻能主動控制排尿，這一事實表明________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高莖豌豆與矮莖豌豆做雜交實驗時，下列能體現(xiàn)分離定律實質(zhì)的是（ ）

A．基因組成為DD的個體產(chǎn)生基因組成為D的花粉

B．基因組成為dd的個體產(chǎn)生基因組成為d的花粉

C．基因組成為Dd的個體產(chǎn)生基因組成為D、d的花粉

D．基因組成為D、d的雌雄配子形成基因組成為Dd的受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是只有在保持細胞活性的條件下才能進行的實驗（ ）
A.甲基綠、吡羅紅染色觀察動物細胞中的DNA和RNA分布
B.健那綠染色觀察動物細胞中的線粒體
C.觀察紫色洋蔥外表皮細胞的質(zhì)壁分離及其復(fù)原實驗
D.觀察黑藻葉肉細胞中的葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按如圖所示的程序進行實驗．請根據(jù)圖中所示實驗，分析下列哪一項敘述是錯誤的（ ）
A.在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合
B.花粉通過組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體，其特點之一是高度不育
C.秋水仙素的作用是：在細胞分裂時抑制紡錘體的形成，使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍
D.在花粉形成過程中一定會發(fā)生基因突變，從而導(dǎo)致生物性狀的改變

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