下表是美國(guó)生態(tài)學(xué)家H.T.Odum對(duì)佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，⑤為分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量，NP表示生物體內(nèi)貯存的能量（NP=GP－R），R表示生物呼吸消耗的能量。根據(jù)下表回答分析問(wèn)題：

GP

NP

R

①

15.91

2.81

13.23

②

871.27

369.69

501.58

③

0.88

0.34

0.54

④

141.20

62.07

79.13

⑤

211.85

19.26

192.59

（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈：                                  。

（2）能量在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率約為       %（保留一位小數(shù)）。

（3）④的GP的去向中，未被后一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用的能量有一部分存在于       （填數(shù)字代號(hào)）所排出的糞便中。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)有的能量輸入和輸出水平，則系統(tǒng)內(nèi)有機(jī)物的總量將會(huì)         

（增加、減少、不變、先增后減、先減后增）。

（1）②→④→①→③

（2）5.5

（3）①

（4）增加


解析:

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆湖南省長(zhǎng)沙長(zhǎng)望瀏寧四縣市高三3月調(diào)研考試?yán)砭C生物部分 題型：綜合題

下表是美國(guó)生態(tài)學(xué)家H.T.Odum對(duì)佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，⑤為分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量，NP表示生物體內(nèi)貯存的能量（NP=GP－R），R表示生物呼吸消耗的能量。根據(jù)下表回答分析問(wèn)題：

 
GP
NP
R
①
15.91
2.81
13.23
②
871.27
369.69
501.58
③
0.88
0.34
0.54
④
141.20
62.07
79.13
⑤
211.85
19.26
192.59
（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈：                                 。
（2）能量在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率約為      %（保留一位小數(shù)）。
（3）④的GP的去向中，未被后一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用的能量有一部分存在于      （填數(shù)字代號(hào)）所排出的糞便中。
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)有的能量輸入和輸出水平，則系統(tǒng)內(nèi)有機(jī)物的總量將會(huì)        
（增加、減少、不變、先增后減、先減后增）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山東冠縣武訓(xùn)高中高二下學(xué)期第二次模塊生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在1957年，美國(guó)的生態(tài)學(xué)家H.T.Odum對(duì)佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)的調(diào)查，下表是調(diào)查結(jié)果。表中的①②③④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，⑤為分解者。表中NP=GP-R。下列敘述中不正確的是

 

生物同化作用所固定的能量（GP）

生物體貯存著的能量（NP）

生物呼吸消耗的能量（R）

①

15.91

2.68

13.23

②

871.27

369.69

501.58

③

0.88

0.34

0.54

④

141.20

62.07

79.13

⑤

211.85

19.26

192.59

A．被調(diào)查時(shí)刻生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入大于輸出

B．②→④→①→③是能量流動(dòng)的唯一一條食物鏈

C．能量在第三.四營(yíng)養(yǎng)級(jí)間傳遞效率約為5.5%

D．④的GP中不包括殘留在其糞便中的能量

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙長(zhǎng)望瀏寧四縣市高三3月調(diào)研考試?yán)砭C生物部分 題型：綜合題

下表是美國(guó)生態(tài)學(xué)家H.T.Odum對(duì)佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，⑤為分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量，NP表示生物體內(nèi)貯存的能量（NP=GP－R），R表示生物呼吸消耗的能量。根據(jù)下表回答分析問(wèn)題：

 

GP

NP

R

①

15.91

2.81

13.23

②

871.27

369.69

501.58

③

0.88

0.34

0.54

④

141.20

62.07

79.13

⑤

211.85

19.26

192.59

（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈：                                  。

（2）能量在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率約為       %（保留一位小數(shù)）。

（3）④的GP的去向中，未被后一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用的能量有一部分存在于       （填數(shù)字代號(hào)）所排出的糞便中。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)有的能量輸入和輸出水平，則系統(tǒng)內(nèi)有機(jī)物的總量將會(huì)         

（增加、減少、不變、先增后減、先減后增）。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：0127 模擬題 題型：填空題

下表是美國(guó)生態(tài)學(xué)家H.T.Odum對(duì)佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，⑤為分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量，NP表示生物體內(nèi)貯存的能量(NP=GP－R)，R表示生物呼吸消耗的能量。根據(jù)下表回答分析問(wèn)題：
(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈：__________。
(2)能量在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率約為______________%(保留一位小數(shù))。
(3)④的GP的去向中，未被后一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用的能量有一部分存在于__________(填數(shù)字代號(hào))所排出的糞便中。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)有的能量輸入和輸出水平，則系統(tǒng)內(nèi)有機(jī)物的總量將會(huì)_____________(增加、減少、不變、先增后減、先減后增)。

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