(11分)回答有關(guān)“試管嬰兒”的問題:

(1) “試管嬰兒”在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是        

A.有性生殖     B.組織培養(yǎng)   C.克隆技術(shù)     D.基因工程

(2)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)?(填序號)__________ 。

①體外培養(yǎng)     ②人工授精     ③胚胎移植    ④核移植

(3)要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術(shù)有_______。

(4)在核移植過程中,供體細(xì)胞一般選用傳代到________代以內(nèi)的轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞,原因是______________________________________________________。

(5)現(xiàn)在大多數(shù)人反對設(shè)計嬰兒性別,其原因是________________________  。

(6)體細(xì)胞核移植生產(chǎn)的多利和試管嬰兒的過程中是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?為什么?(2分)

_______________________________________________________________________

(7)試管嬰兒的核遺傳物質(zhì)來自一父二母。這種說法對嗎?為什么?(2分)

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

 

【答案】

(11分)(1)A  (2) ①②③  (3) 胚胎分割移植  相同(4)10 能保持細(xì)胞正常的二倍體核型

 (5) 破壞了人類正常的性別比例,違反了倫理道德

(6)多莉不遵循,布朗遵循   多莉是無性生殖,不存在基因重組而布朗存在

 (7)不對。只有卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中具有來自捐贈婦女的線粒體DNA,受精卵的核遺傳物質(zhì)來自父母雙親各一半。

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,動物、植物乃至人類自身的生殖方式變得越來越多樣化。既解決了一些社會的需求,也帶來了一些社會的憂慮。請根據(jù)下列各種情況,回答有關(guān)問題:

(1)試管嬰兒技術(shù):試管嬰兒技術(shù)解決了部分夫妻不育的難題或生育健康后代的要求。它和母親正常懷孕生產(chǎn)過程的相同之處是都是以            為發(fā)育起點,不同之處在于試管嬰兒是在體外進(jìn)行受精后,在試管中進(jìn)行胚胎培養(yǎng);如果需要設(shè)計試管嬰兒,還可以對胚胎進(jìn)行基因檢測,最后選取健康的胚胎進(jìn)行                 ,保證生出健康的孩子。

(2)胚胎分割技術(shù):胚胎分割技術(shù)可解決良種動物             的問題,對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,要注意             ,否則將影響分割后的胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育;如需做性別鑒定,還需從                  細(xì)胞取樣做DNA分析。

(3)動物克隆技術(shù):目前動物的克隆主要采用             技術(shù)來實現(xiàn),我國禁止生殖性克隆,但不反對                 的研究。

(4)植物體細(xì)胞雜交技術(shù):該技術(shù)可以用來培育一些種間親緣關(guān)系較近的雜交種,如白菜-甘藍(lán)實質(zhì)上是利用了                     兩大關(guān)鍵技術(shù)來實現(xiàn)。

(5)基因工程技術(shù):

① 利用基因工程技術(shù)可培育轉(zhuǎn)基因植物,如將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准?xì)胞中,可培育賴氨酸含量較高的轉(zhuǎn)基因玉米,該技術(shù)選用的表達(dá)載體可以是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,因為該質(zhì)粒的T-DNA能夠                                       ;

② 利用基因工程技術(shù)可培育轉(zhuǎn)基因動物,如轉(zhuǎn)入生長激素基因的魚生長速度快,營養(yǎng)轉(zhuǎn)化率高,但魚類易于逃逸和擴(kuò)散,可能引起生態(tài)安全問題,原因是                 。多倍體魚類對控制過度繁殖是有效的,故可采用培育            魚作為對策。

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科目:高中生物 來源:2012屆山西省太原五中高三上學(xué)期9月份月考生物試卷 題型:綜合題

(11分)回答有關(guān)“試管嬰兒”的問題:
(1) “試管嬰兒”在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是        

A.有性生殖B.組織培養(yǎng)C.克隆技術(shù)D.基因工程
(2)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)?(填序號)__________ 。
①體外培養(yǎng)     ②人工授精     ③胚胎移植    ④核移植
(3)要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術(shù)有_______。
(4)在核移植過程中,供體細(xì)胞一般選用傳代到________代以內(nèi)的轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞,原因是______________________________________________________。
(5)現(xiàn)在大多數(shù)人反對設(shè)計嬰兒性別,其原因是________________________  。
(6)體細(xì)胞核移植生產(chǎn)的多利和試管嬰兒的過程中是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?為什么?(2分)
_______________________________________________________________________
(7)試管嬰兒的核遺傳物質(zhì)來自一父二母。這種說法對嗎?為什么?(2分)
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科目:高中生物 來源:2011屆吉林省延邊二中高三上學(xué)期第一次階段性考試生物試卷 題型:綜合題

隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,動物、植物乃至人類自身的生殖方式變得越來越多樣化。既解決了一些社會的需求,也帶來了一些社會的憂慮。請根據(jù)下列各種情況,回答有關(guān)問題:
(1)試管嬰兒技術(shù):試管嬰兒技術(shù)解決了部分夫妻不育的難題或生育健康后代的要求。它和母親正常懷孕生產(chǎn)過程的相同之處是都是以           為發(fā)育起點,不同之處在于試管嬰兒是在體外進(jìn)行受精后,在試管中進(jìn)行胚胎培養(yǎng);如果需要設(shè)計試管嬰兒,還可以對胚胎進(jìn)行基因檢測,最后選取健康的胚胎進(jìn)行                ,保證生出健康的孩子。
(2)胚胎分割技術(shù):胚胎分割技術(shù)可解決良種動物            的問題,對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,要注意            ,否則將影響分割后的胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育;如需做性別鑒定,還需從                 細(xì)胞取樣做DNA分析。
(3)動物克隆技術(shù):目前動物的克隆主要采用            技術(shù)來實現(xiàn),我國禁止生殖性克隆,但不反對                的研究。
(4)植物體細(xì)胞雜交技術(shù):該技術(shù)可以用來培育一些種間親緣關(guān)系較近的雜交種,如白菜-甘藍(lán)實質(zhì)上是利用了                   兩大關(guān)鍵技術(shù)來實現(xiàn)。
(5)基因工程技術(shù):
① 利用基因工程技術(shù)可培育轉(zhuǎn)基因植物,如將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准?xì)胞中,可培育賴氨酸含量較高的轉(zhuǎn)基因玉米,該技術(shù)選用的表達(dá)載體可以是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,因為該質(zhì)粒的T-DNA能夠                                       ;
② 利用基因工程技術(shù)可培育轉(zhuǎn)基因動物,如轉(zhuǎn)入生長激素基因的魚生長速度快,營養(yǎng)轉(zhuǎn)化率高,但魚類易于逃逸和擴(kuò)散,可能引起生態(tài)安全問題,原因是                。多倍體魚類對控制過度繁殖是有效的,故可采用培育           魚作為對策。

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科目:高中生物 來源:陜西省西安市五校第二次練考(理綜生物)試題 題型:綜合題

(15分)隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,動物、植物乃至人類自身的生殖方式變得越來越多樣化。既解決了一些社會的需求,也帶來了一些社會的憂慮。請根據(jù)下列各種情況,回答有關(guān)問題:

(1)試管嬰兒技術(shù):解決了部分夫妻不育的難題或生育健康后代的要求。這種技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)過程的相同之處是都是以____________________為發(fā)育起點,不同之處在于試管嬰兒是在體外進(jìn)行受精后,在試管中進(jìn)行胚胎培養(yǎng);最后選取健康的胚胎進(jìn)行_______,保證生出健康的孩子。

(2)胚胎分割技術(shù):可解決良種動物快速大量繁殖的問題;對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,要注意____________________________,否則將影響分割后的胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育,如需做性別鑒定,還需從__________細(xì)胞取樣做DNA分析。

(3)植物體細(xì)胞雜交技術(shù):可以用來培育一些種間親緣關(guān)系較近的雜交種,如白菜-甘藍(lán),實質(zhì)上是利用了            和____________ 兩大關(guān)鍵技術(shù)來實現(xiàn)。

(4)利用基因工程培育轉(zhuǎn)基因植物:如將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准?xì)胞中,可培育轉(zhuǎn)基因高賴氨酸玉米。選用的表達(dá)載體可以是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,是因為該質(zhì)粒的T-DNA_________________;除農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法外,還有                 法等。

 

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