圖是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞，以及它們之間水分流動(dòng)方向的示意圖。圖中三個(gè)植物細(xì)胞的細(xì)胞液，在濃度上的關(guān)系是（ ）

A．甲<乙<丙

B．甲>乙>丙

C．甲>乙，且乙<丙

D．甲<乙，且乙>丙

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況，其中各數(shù)字序號(hào)表達(dá)的含義分別為：①生產(chǎn)者呼吸釋放量；②分解者呼吸釋放量；③消費(fèi)者呼吸釋放量；④生產(chǎn)者光合作用消耗總量．有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．消費(fèi)者同化作用的大小可用③表示
B．②的量越小，說(shuō)明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多
C．流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示
D．該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．基因型為aaBbCc的生物體與基因型為AaBbCc的生物雜交，（3對(duì)基因獨(dú)立遺傳，均為完全顯性與隱性）其后代中（　�。�
A．與親代表現(xiàn)型不同的后代占$\frac{5}{8}$B．8種基因型，16種表現(xiàn)型
C．18種基因型，8種表現(xiàn)型D．9種基因型，6種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．孟德爾利用“假說(shuō)-演繹”的方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”屬于假說(shuō)內(nèi)容
B．先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，再研究?jī)蓪?duì)或者多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳
C．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果的檢測(cè)
D．“F1（Dd）能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子（D：d=1：1）”屬于推理內(nèi)容

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為某家族遺傳病系譜圖（用A、a表示等位基因）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病由隱性基因控制，致病基因位于常染色體上．
（2）Ⅰ1的基因型是Aa
（3）Ⅲ7為純合子的可能性為0
（4）若Ⅲ8和Ⅲ9結(jié)婚，則屬于近親結(jié)婚，不宜生育，因?yàn)樗麄兊淖优谢疾〉目赡苄詾?\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語(yǔ)濟(jì)鋼高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)中，具有由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜的一組是（ ）

①細(xì)胞膜 ②線粒體 ③高爾基體 ④中心體 ⑤染色體 ⑥核膜 ⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑧核糖體

A．①②③⑤ B．①②③⑥⑦ C．①④⑥⑦⑧ D．①②④⑤⑦

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)（底物），溫度保持在37°C，pH保持在最適值，生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該酶作用的底物是 。

（2）在140min后，曲線變成水平，這是因?yàn)?u> 。

（3）若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH由2逐漸升高到10，則酶催化反應(yīng)的速度將如何變化，原因是 。

（4）下圖中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過(guò)紙層析法分離葉綠體色素，結(jié)果在濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶，自上而下依次為

A．胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b、葉黃素

B．胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

C．葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b

D．葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．為研究無(wú)機(jī)鹽輸入對(duì)湖水中藻類生長(zhǎng)的影響，科研人員從湖泊中隨機(jī)取樣，進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)，測(cè)量時(shí)以水體葉綠素總量代表藻類的數(shù)量．如圖表示湖水中添加不同濃度的無(wú)機(jī)磷對(duì)藻類數(shù)量變化的影響．回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，增加湖水中無(wú)機(jī)磷含量，總體上看能促進(jìn)（促進(jìn)/抑制）藻類增長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組藻類數(shù)量達(dá)到峰值后均下降的主要原因是藻類增殖使水中無(wú)機(jī)鹽濃度下降，從而影響藻類自身的繁殖
（2）科研人員同時(shí)還做了添加不同濃度的氮元素（NO3-）對(duì)藻類生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組處理是其它培養(yǎng)條件與實(shí)驗(yàn)組相同，但不添加氮元素（（NO3-）．在另一組的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組按一定濃度梯度同時(shí)添加氮、磷元素，結(jié)果表明，該組藻類增長(zhǎng)數(shù)目大于相應(yīng)的只添加的氮元素處理組，但與（1）中只添加的磷元素相近，這些結(jié)果說(shuō)明磷是該湖泊藻類增長(zhǎng)的主要限制因素（湖水中含較多的N元素，磷是該湖泊藻類增長(zhǎng)的主要限制因素）．
（3）相關(guān)研究還表明，水域生態(tài)系統(tǒng)中藻類和細(xì)菌等微生物間存在著復(fù)雜的關(guān)系，細(xì)菌是該生態(tài)系統(tǒng)成份中的分解者，在物質(zhì)循環(huán)中起的作用是將有機(jī)物分解無(wú)機(jī)物．一些海洋細(xì)菌被證實(shí)能產(chǎn)生植物激素，促進(jìn)藻類生長(zhǎng)，后者為細(xì)菌繁殖提供有機(jī)物，這是兩類生物的協(xié)同進(jìn)化．

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