【題目】欲測定某種酶的催化反應(yīng)速率，人們設(shè)計了如下幾種方案，其中最可行的是（ ）

A．其它條件最適，改變溫度，觀察反應(yīng)生成物的量

B．其它條件最適，改變反應(yīng)時間，觀察反應(yīng)生成物的量

C．其它條件最適，改變酶的濃度，觀察反應(yīng)生成物的量

D．其它條件最適，改變反應(yīng)物濃度，觀察反應(yīng)生成物的量

【答案】B

【解析】

試題分析：酶的催化反應(yīng)速率可用單位時間內(nèi)反應(yīng)物的消耗量或產(chǎn)物的生成量來表示，所以測定某種酶的催化反應(yīng)速率，可設(shè)計為其它條件最適，改變反應(yīng)時間，觀察反應(yīng)生成物的量．

解：A、其它條件最適，改變溫度，觀察反應(yīng)生成物的量，這測的是溫度對酶促反應(yīng)速率的影響，故A錯誤；

B、其它條件最適，改變反應(yīng)時間，觀察反應(yīng)生成物的量，這測的是酶的催化反應(yīng)速率，故B正確；

C、其它條件最適，改變酶的濃度，觀察反應(yīng)生成物的量，這測的是酶的濃度對酶促反應(yīng)速率的影響，故C錯誤；

D、其它條件最適，改變反應(yīng)物濃度，觀察反應(yīng)生成物的量，這測的是反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響，故D錯誤．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指 （ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的分離

B. 原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的分離

C. 細(xì)胞質(zhì)和液泡膜的分離

D. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲的任何部位都能伸出偽足，人體內(nèi)白細(xì)胞能吞噬病毒，這些生理活動的完成都依賴于細(xì)胞膜的（ ）

A．選擇透過性 B．主動運(yùn)輸

C．一定的流動性 D．保護(hù)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探索溫度對酶活性影響最合理的實(shí)驗步驟是（ ）

①取3支試管，編號注入2mL淀粉液；另取3支試管，編號各注入1mL新鮮的淀粉酶溶液

②將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉液試管中，維持各自的溫度5min

③向各試管滴一滴碘液

④將6支試管分成三組，每組各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液，分別放在60℃的熱水、沸水和冰水中5min；

⑤觀察實(shí)驗現(xiàn)象．

A．①②④③⑤ B．①③②④⑤ C．①③④②⑤ D．①④②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鼻咽癌是種族差異非常明顯的惡性腫瘤，我國南方幾省特別是珠江三角洲地區(qū)的鼻咽癌發(fā)病率居全球首位。下列關(guān)于鼻咽癌發(fā)病誘因及防治方法的敘述，不正確的是

A. 食用咸魚過多有可能是誘發(fā)鼻咽癌的重要因素

B. 致癌相關(guān)基因在家族中的穩(wěn)定遺傳可能是鼻咽癌高危家族存在的原因

C. 細(xì)胞膜上糖蛋白增加，導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移

D. 鼻咽癌的化療主要是利用藥物作用于癌細(xì)胞周期的間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物群落的結(jié)構(gòu)的相關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A．森林群落中植被的垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān)

B．動物在森林群落中無垂直分層現(xiàn)象

C．群落的水平結(jié)構(gòu)與地形、光照強(qiáng)弱等因素有關(guān)

D．湖泊中的植物有垂直分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸和無氧呼吸的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．生物體與外界進(jìn)行氣體交換

B．生物體進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)移與利用

C．進(jìn)行ADP和ATP的轉(zhuǎn)化

D．分解有機(jī)物和釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體的第二道防線的是（ ）

A. 皮膚角質(zhì)層細(xì)胞屏障作用 B. 胃粘膜起保護(hù)作用

C. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用 D. 淋巴細(xì)胞的殺傷作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于細(xì)胞膜的生理功能（ ）

A．保護(hù)性屏障 B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C．信息的接受和傳遞 D．能量的儲存和釋放

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