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科目:高中生物 來(lái)源:福建省福州市2011屆高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢查生物試題 題型:071
研究者對(duì)某湖泊浮游生物群落進(jìn)行調(diào)查,繪制出如下能量關(guān)系圖,據(jù)圖回答
(1)該群落共有__________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率遠(yuǎn)低于10%,主要原因是作為該生態(tài)系統(tǒng)的主要生產(chǎn)者,浮游植物生命周期短,浮游植物有大量的能量沉入水底,被湖中__________利用。根據(jù)圖示中的數(shù)據(jù),該湖泊泥土中有機(jī)物的總量變化趨勢(shì)是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
有人連續(xù)幾年在4月至7月間,對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中幾種生態(tài)因子進(jìn)行調(diào)查,幾年的調(diào)查結(jié)果基本一致,對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)整理如下圖(曲線僅表示變化趨勢(shì))請(qǐng)通過(guò)分析圖中所示各生態(tài)因子的變化及相互關(guān)系回答:
(1) 在4月至7月間,該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成有機(jī)物的凈生產(chǎn)量(總生產(chǎn)量減去呼吸消耗量)發(fā)生較大變動(dòng),影響這種變動(dòng)的非生物因素主要是什么? 判斷的依據(jù)是什么?
(2) 在4月至5月上旬,該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成的有機(jī)物生產(chǎn)量和現(xiàn)存的浮游植物有機(jī)物總量均明顯增加,其主要原因是什么? 在5月中旬開(kāi)始,兩者有明顯下降,主要的原因是什么?
(3)在5月至6月下旬,該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成的有機(jī)物的凈
生產(chǎn)量出現(xiàn)迅速增長(zhǎng),但這段時(shí)間內(nèi),現(xiàn)存的浮游植物有機(jī)物總量并未增加,原因是什么?
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(01廣東、河南卷)(9分)有人連續(xù)幾年在4月至7月間,對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中幾種生態(tài)因子進(jìn)行調(diào)查,幾年的調(diào)查結(jié)果基本一致,對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)整理如下圖(曲線僅示變化趨勢(shì))
請(qǐng)通過(guò)分析圖中所示各生態(tài)因子的變化及相互關(guān)系回答:
(1)在4月至7月間,該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成有機(jī)物的凈生產(chǎn)量(總生產(chǎn)量減去呼吸消耗量)發(fā)生較大變動(dòng),影響這種變動(dòng)的非生物因素主要是什么?判斷的依據(jù)是什么?
(2)在4月至5月上旬,該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成有機(jī)物的凈生產(chǎn)量和現(xiàn)存浮游植物有機(jī)物總量均明顯增加,其主要原因是什么?在5月中旬開(kāi)始,兩者又明顯下降,主要原因是什么?
(3)在5月下旬至6月上旬,該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成有機(jī)物的凈生產(chǎn)量出現(xiàn)迅速增長(zhǎng),但這段時(shí)間內(nèi),現(xiàn)在浮游植物有機(jī)物總量并未增加,原因是什么?
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科目:高中生物 來(lái)源:福建省期末題 題型:讀圖填空題
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