【題目】下圖表示幾種生物或細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)最有可能屬于病毒的是______(填字母),它在結(jié)構(gòu)上不同于其它4種圖示的顯著特點(diǎn)是_____________________________。
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是_________(填字母),能完成此生理過(guò)程是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有_______________________(色素),因此它是一類營(yíng)_____________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。
(3)圖中A、B在結(jié)構(gòu)上不同于D細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是____________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)中常用E圖中紅細(xì)胞作為提取純凈細(xì)胞膜的材料,除此之外,也可以由_____替代(填字母)。
(5)A、B生物的細(xì)胞壁的主要成分不同于高等植物,高等植物細(xì)胞壁的主要成分是______________________。
【答案】C沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B藻藍(lán)素和葉綠素自養(yǎng)沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核A纖維素和果膠
【解析】
本題以“幾種生物或細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖”為情境,綜合考查學(xué)生對(duì)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞、體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法、高等植物細(xì)胞壁的主要成分等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。
(1) 圖中A、B、D、E均有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而C 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此C最有可能是病毒。
(2) 圖中B為藍(lán)藻,因其細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,所以能進(jìn)行光合作用,因此它是一類營(yíng)自養(yǎng)生活的生物。
(3) 圖中D為真核細(xì)胞,A、B依次為細(xì)菌、藍(lán)藻,因此A、B均由原核細(xì)胞組成。原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是:原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜包被的細(xì)胞核。
(4)圖中A為細(xì)菌,構(gòu)成細(xì)菌的原核細(xì)胞中沒(méi)有核膜與細(xì)胞器膜,因此可以作為提取純凈細(xì)胞膜的材料。B為藍(lán)藻,構(gòu)成藍(lán)藻的原核細(xì)胞中也沒(méi)有核膜與細(xì)胞器膜,但分布其細(xì)胞質(zhì)中的光合作用片層結(jié)構(gòu)會(huì)對(duì)提取細(xì)胞膜產(chǎn)生干擾,因此不適宜作為提取純凈細(xì)胞膜的材料。
(5) 高等植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】透析型人工腎起關(guān)鍵作用的是人工合成的血液透析膜,其作用是能把病人血液中的代謝廢物透析掉,這是模擬了生物膜的( )
A.流動(dòng)性特點(diǎn) B.選擇功能 C.選擇透過(guò)功能 D.主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)激素能促進(jìn)人的生長(zhǎng),且能調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代謝.如圖為人體生長(zhǎng)激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)分析并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)人體血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定是在調(diào)節(jié)作用下,多個(gè)器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果.
(2)細(xì)胞a分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用,而細(xì)胞b分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有抑制作用,則這兩種激素對(duì)細(xì)胞c分泌生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)呈(填“協(xié)同”或“拮抗”)關(guān)系.若生長(zhǎng)激素分泌增多,會(huì)細(xì)胞b的分泌.
(3)發(fā)生急性低血糖時(shí),對(duì)血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過(guò)細(xì)胞a促進(jìn)細(xì)胞c分泌相應(yīng)信號(hào)激素來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié).在這個(gè)調(diào)節(jié)過(guò)程中,涉及的信號(hào)變化是下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)分泌系統(tǒng)的信號(hào).
(4)運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體免疫功能,原因之一是生長(zhǎng)激素可作用于胸腺,促進(jìn)分化,進(jìn)而提高免疫能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述,正確的是
A. 激素的分泌不受機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化的影響,是由基因決定的
B. 切除動(dòng)物垂體后,血液中TRH的濃度下降
C. 通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響胰島素的合成量
D. 都是由動(dòng)物的內(nèi)分泌腺細(xì)胞合成和分泌的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是
A. ATP的合成與分解部位相同
B. 細(xì)胞的衰老和凋亡是正常生命現(xiàn)象
C. 細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)所占比例是最高的
D. 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)都有蛋白質(zhì)分子對(duì)稱分布
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種群的年齡組成如甲圖所示,增長(zhǎng)曲線如乙圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲圖的年齡組成是增長(zhǎng)型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
B.甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
C.甲圖的年齡組成是增長(zhǎng)型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
D.甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果.以下分析錯(cuò)誤的是( 。
A.圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律
B.圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)
C.圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng)
D.圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 作用時(shí)都需要與特定的物質(zhì)結(jié)合
B. 有些激素也能起到神經(jīng)遞質(zhì)的作用
C. 激素和神經(jīng)遞質(zhì)的信息傳遞方式相似
D. 激素和神經(jīng)遞質(zhì)都是在相鄰的細(xì)胞間起作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖,相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.A,B分別是體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)
B.C可表示體溫,其調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦
C.血漿pH的穩(wěn)定與HCO3﹣ , HPO42﹣等離子有關(guān)
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指它的理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡
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