【題目】人的體細胞內有23對染色體。人類基因組計劃完成的是多少條染色體的序列測定？

A. 23 條 B. 24 條 C. 46 條 D. 45 條

【答案】B

【解析】人類基因組計劃的目的是測定人類基因組的全部DNA序列，并解讀其中包含的遺傳信息。人類基因組是一對常染色體的一條和一對性染色體，而人體有22對常染色體和1對性染色體X和Y，所以在人類基因組計劃中需要完成22+2=24條染色體上的序列，B正確，A、C、D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞周期的說法，正確的是：（ ）

A.人體成熟的紅細胞產生后立即進入下一個細胞周期

B.機體內所有的體細胞都處于細胞周期中

C.細胞周期由前期、中期、后期、末期組成

D.細胞種類不同，細胞周期持續(xù)的時間不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三倍體無籽西瓜培育過程中，要用秋水仙素處理使染色體組數(shù)加倍。請問，秋水仙素處理的時間及部位是

A. 二倍體開花期，花的雌蕊柱頭 B. 三倍體幼苗期，幼苗頂芽

C. 三倍體開花期，花的雌蕊柱頭 D. 二倍體幼苗期，幼苗頂芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂過程中，A和a、B和b是兩對同源染色體，由同一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的4個精細胞是(　　)

A. AB、aB、ab、ab B. AB、aB、Ab、Bb C. Ab、Ab、aB、aB D. AB、AB、Aa、Bb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲乙兩位同學用小球做模擬孟德爾遺傳定律的實驗。甲同學每次從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合，乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列說法錯誤的是

A. 兩位同學每次從小桶中抓取的小球記錄后要放回原桶

B. 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

C. 實驗中每個小球大小都應相等，四個小桶內的小球總數(shù)都應保持一致

D. 甲同學的實驗模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過下列實驗見下圖進行探究:①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質相連，結果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個細胞時，將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分，結果a部分開始分裂、分化，進而發(fā)育成胚胎。下列關于細胞核的敘述中，不正確的是

A．實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關

B．實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分屬于實驗組

C．實驗②中，a部分的操作與實驗①中形成對照

D．實驗說明細胞的壽命與細胞核有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個DNA分子中有1000個堿基，其中A占20％，如果連續(xù)復制兩次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸總數(shù)是（ ）

A. 300 B. 600 C. 900 D. 1200

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個DNA分子的片段，下列有關表述正確的是

A. ①與②相間排列構成了DNA分子的基本骨架

B. 不同生物的DNA分子中④的種類不同

C. 若整個DNA中T有M個，占堿基總數(shù)的a/b，則C的數(shù)目為M（b/2a-1）個

D. DNA分子中A與T堿基對含量越高，其結構越穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析不能得出（ ）

A．a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂

B．L→M點所示過程與細胞膜的流動性有關

C．GH段和OP段，細胞中含有的染色體數(shù)是相等的

D．MN段發(fā)生了染色體的復制，但是染色體數(shù)目不變

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